都說育心東方紅的理念與眾不同,它是一批上士媽媽以實際行動,培養(yǎng)優(yōu)秀寶貝,以媽媽帶動媽媽的形式,來影響家人。這一次,我這個指導(dǎo)師是被我的家人影響了。
記得四月份思嘉媽帶著思嘉來我家體驗讀經(jīng)時,思嘉認(rèn)真讀經(jīng)、給小朋友們畫畫、臨場講故事、講笑話,逗得小朋友們哈哈大笑。思嘉以11歲的時齡,愿意帶領(lǐng)5歲、6歲的小朋友一起玩耍,調(diào)節(jié)小朋友們的矛盾。她的綜合能力,征服了在場的媽媽們,尤其是我。
我作為思嘉媽的同事、指導(dǎo)師,跟思嘉媽探討了孩子的學(xué)習(xí)教育問題。思嘉媽說自己很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,沒有給孩子什么壓力,也沒給孩子報名各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,孩子基本是零基礎(chǔ)入學(xué),進(jìn)入小學(xué)后,學(xué)習(xí)適應(yīng)能力也很快。如今思嘉的綜合實力,更是得到媽媽們的認(rèn)可。
那時,我對雯雯的學(xué)前準(zhǔn)備,除了讀經(jīng),沒有刻意教認(rèn)字、拼音、英語、數(shù)學(xué)。我跟思嘉媽的理念基本是一致的。暑假期間,雯雯報名了暑托班,有一次,我問了老師,雯雯在暑托班的情況是怎樣的?
老師說,因為雯雯在家里讀經(jīng)典,認(rèn)識了很多字,這是基礎(chǔ)。但是,全班7個小朋友,其他小朋友都報名輔導(dǎo)班,學(xué)習(xí)過拼音,只有雯雯一個人完全沒學(xué)過,一點(diǎn)都不會,跟不上大家。其他數(shù)學(xué)算數(shù)、英語估計沒大問題,老師沒有提。
老師建議我們報名拼音學(xué)習(xí)班、寫字班。看來,小學(xué)入學(xué)前拼音是基礎(chǔ),還必須得提前學(xué)會啊。我琢磨了一下,現(xiàn)在為了孩子沒有錢報名學(xué)習(xí)班的家庭肯定是不多的,我也不會為孩子刻意省這個錢。但是,除了錢的因素,我還應(yīng)該考慮什么呢?
思考了一下,也咨詢了育心東方紅優(yōu)秀經(jīng)典寶貝的指導(dǎo)師媽媽,我跟雯雯進(jìn)行了討論,讓雯雯自己決定。
報名拼音學(xué)習(xí)班對媽媽來說好處是,媽媽省心了。就是把雯雯交給老師,自己就不管了,至于雯雯學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,那是老師費(fèi)心的事情了,媽媽坐等收成。缺點(diǎn)是,媽媽跟雯雯需要奔波在來回上學(xué)習(xí)班的路上,花費(fèi)時間。學(xué)習(xí)班最少也是一個小時的時間,一樣辛苦。媽媽跟雯雯在學(xué)習(xí)上的互動交流就少一些。當(dāng)然,還要花一點(diǎn)費(fèi)用。
媽媽在家里教雯雯的好處是,不用來回跑路,節(jié)省了奔波的精力和時間。媽媽跟雯雯在學(xué)習(xí)上的互動交流就多了,雯雯要保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),不然,媽媽可能就要生氣了。但是,媽媽有能力去做得事情,盡量會自己做。媽媽希望親自引導(dǎo)雯雯養(yǎng)成差不多還可以的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,媽媽自己不會做的事情,比如繪畫,那就要報名興趣班,讓老師指導(dǎo)了。
跟雯雯探討了各種情況的利弊,讓雯雯自己選擇,她也選擇跟媽媽在家里,由媽媽結(jié)合育心的理念和方法,再加點(diǎn)輔助手段,親自教拼音。
說好就開始了。從我們下決定后,到現(xiàn)在整好三個星期的時間,雯雯在拼音學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步。我覺得我當(dāng)時的思路是正確的,這種學(xué)習(xí)難度不大的事情,爸爸媽媽還是在家里自己學(xué)習(xí),然后引導(dǎo)孩子比較好。
《易經(jīng).乾卦》說:“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”孩子學(xué)習(xí)的事情是孩子和父母的事情,父母有責(zé)任,以身作則,先行學(xué)習(xí),然后親自引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這樣的親子關(guān)系會更好,父母的精神品質(zhì)對孩子的影響也很大。
非常感謝思嘉展示給我們的零基礎(chǔ)和不參加學(xué)習(xí)班的孩子的精神面貌,如今思嘉已經(jīng)是開心快樂的經(jīng)典寶貝了。也感謝思嘉媽對我的影響,我會一如既往,用自己所能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。我相信,拼音、認(rèn)字、算數(shù)、一年級英語這些簡單的基礎(chǔ)教育,外面輔導(dǎo)班老師能做到的,我也能做到,至少,我可以重新學(xué)習(xí),然后引導(dǎo)孩子學(xué)。
感恩育心東方紅團(tuán)隊的優(yōu)秀媽媽,大家互相影響,一起做上士好媽媽。
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