轉自：相逢一笑 2016-03-15 21:03
時間：2016年3月15日下午
主題：中原名師論壇
主持人：鄭州八中 劉正峰
說明：下午的名師論壇共安排5位名師做精彩發言，其中中原名師代表3人，浙派名師2人。因為3位中原名師發言時課件信息量太大，沒能記錄完整。所以，請大家隨后認真學習三位名師的課件。在此，只把兩位浙派名師的發言內容記錄如下。遺漏之處，還望大家諒解。
第一位：河南師范大學附屬中學 劉新選《做奔跑蝸牛 向幸福出發——工作室建設的實踐與思考》
（略）
第二位：浙江省春暉中學 王國芳《從AlphaGo戰勝李世石看名師特質》
AlphaGo戰勝李世石，可能意味著什么？
到2025年，約有25%的工作將由人工智能或是機器人所取代。目前科技水平下，相比人類，機器欠缺原創能力、互動能力和談判能力。
當下，教師職業為什么能相對比較安全？是因為到目前為止，教師的工作還有AI不能代替的部分。
AlphaGo可以是一位好對手，但不可能成為一名好教師。
原創能力→成長力
互動能力→親和力
談判能力→表達力（目前這些能力AI是比較欠缺的）
成長力，親和力，表達力合在一起就是影響力。教育即影響。
名師特質1——成長力
“凡是不能自我發展、自我培養和自我完善的人，同樣也不能發展、培養和教育別人”“教師只有先受教育，才能在一定程度上教育別人”“教師只有誠心誠意 地自我教育，才能誠心誠意地去教育學生。——第斯多惠
”最好的研究者才是最優良的教師“——雅思貝爾斯《什么是教育》
不做三”不“教師：不研究、不讀書、不寫作
熊培云《自由在高處》：廣場上,人擠人,你不知道方向在哪里,但如果你站的高一點,看得遠一點,就會發現周遭的種種擁擠對你毫無意義。
名師特質2——親和力
分享三位老師：
第一位初中政治老師，襯衫穿反了，摸不到鋼筆。同學們在笑，老師說：笑什么笑！你們還笑！只有資本主義在笑，社會主義在哭?。ò炎约核痰臇|西與自己的信仰結合在一起。）（一個人格分裂的老師，上課會是什么效果？一個老師，上課最重要的一點是”要真“，要有真心。）
第二位老師，小學老師。老師對我穿著破了袖口的衣服上學，發現后，老師說：”這個小孩真是干練，這么冷的天氣也把袖子挽得這么高。（
第三位老師，高中化學老師。當時第一次考試我化學考不及格，后來換了一個老師，馬上學習回暖了。這是因為受到新老師的影響。我記得這樣一個鏡頭： 他靜靜地坐在講臺前，雙眼緊閉，雙手合十放在胸前，像和尚在打坐。
教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆集。在教學中，一旦你忘記你的學生是有血有肉的，那么你就會遭遇悲慘的失敗?！獞烟?/p>
名師特質3——表達力
李鎮西對教師的分類：
普通教師：素養平平、能力平平、成績平平（又可分為暫時的，與長期的。造成這種情況并不是不努力，“行動勤勉、思想懶惰”是最主要的原因。）
優秀教師：課上得好、試考得好、班帶得好（但還不是名師，名師要名聲在外。）
名師：能說、會寫。（其實這就是“表達”。）
名師特質4——影響力
河南大學的常萍老師：課上得好，非常受學生愛戴。但是她能否算一個名師呢？
常萍老師三件沒有做成的事：出書、課堂錄像、《百家講壇》試講（拒絕了這三個事，算不算名師呢？）
教師專業發展的三個層次
第一層次：提高教學水平，讓學生受益（這是根本，是一切的基礎）
第二層次：提升教研能力，讓同事受益（一個高級教師的職責，理應如此。這是關鍵）
第三層次：提煉教學思想，讓同行受益（名師的責任，這是一個理想的目標，應當去追求）
第三位：濮陽三中 路桂榮老師《在渡已渡人中成全教育生命》
（略）
第四位：湖師附小教育集團 范新林《名優教師的特質》
我的思考：
普通教師（良好師德、學科知識、教學能力）
好老師（大愛之心、奉獻精神、教學技巧）
名優教師（不是評出來的，是做出來的，是社會認可出來的。）
對名優老師的理解：
“名”：即影響力。有話語權，有表現的機會。但名人有很多種，如張柏芝一片成名，但9年后領到“最爛女主角”獎。一課成名的教師，這樣的“名”要重新進行思考。“名”不在于獲得大獎。名于獨立，要有自己的教學思想。一些教師成名來源于強大的團隊，他們善于表演。這樣的名不是真正的“名”。
“優”：重要的是“優而勝已”。
“名優”：彰顯個人固有生命力，不是外在的強加或促成。（要有自我的修煉，有自我的修復力。我們現在有很多老師是名而不優。還有人是“優”而不名，始終人云亦云，只是“追潮人”。）既要有自己的風格，又要勝過昨天的自己。
名優教師的特質：
一是，面對未來，有志向有恒心。要有大愿與情懷，要有毅力與行動。（老師，你的志向是什么？清楚嗎？舉例：學青小學的楊一清、杭州的另一位數學教研員朱樂平老師。他們都是有志向的，志向不同于欲望，欲望的功利性很強。志于愛，不做會難受，做了才心安。）
二是，面對教學，有思想有口才。要有深邃的思想，要有良好的口才。（很多老師是有知識，但是無感悟。所以很難創新。無感悟，創新難，因為沒有自我，沒有自己的東西。例：一位特級教師的提醒，不要做墻頭草，不能追風。要有自己思考問題的理念系統。這樣，才會有自己的成就。此外，名優教師要有口才，對教材的理解必須通過口傳遞給別人。）
三是，面對同伴，善學習樂分享。要有強的學習力，要有分享的氣度。（有自己的思維系統。博學。有想法樂于與人分享。）
第五位 許昌市襄城縣文昌小學 劉忠偉《從“豫派實踐型教育家”的思考談起》
（略）
? 著作權歸作者所有
不求打賞，喜歡就樂！
￥ 打賞支持
查看全部評論，參與文章討論
Phone立刻下載 簡書客戶端
作者信息
100
相逢一笑
一輩子路很長，笑一笑忘憂傷
— 熱門文章 —
《不怕你課講得不好，就怕你根本不知道什么叫好課》
《別把“評課”弄成一件費力不討好的事》
《要當老師？這些影視劇你看過幾部？》
熱門推薦
《高效的一天可以這樣過》
《不明白大腦如何運作，自學是無效的》
《我是女孩子，那又怎么樣？》
打開應用 | 完整網頁
