《流浪地球》根據劉慈欣同名小說改編，影片故事設定在2075年，講述了太陽即將毀滅，已經不適合人類生存，而面對絕境，人類將開啟“流浪地球”計劃，試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找人類新家園的故事。

在這部劇中，講的是近年來，科學家們發現太陽急速衰老膨脹，短時間內包括地球在內的整個太陽系都將被太陽所吞沒。為了自救，人類提出一個名為“流浪地球”的大膽計劃，即傾全球之力在地球表面建造上萬座發動機和轉向發動機，推動地球離開太陽系，用2500年的時間奔往另外一個棲息之地。

何為“棲息”，有人說，心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。

在《流浪地球》里，科學家們為了自救，提出“流浪地球”的大膽計劃，說明他們有明確的目標，他們的內心不是空洞無物的，他們想為，要為自己的心找到棲息之地，因此整個劇情都是為他們的這個目標而服務，所以不管是他們，還是因為他們而不斷被推動的地球，都不是在流浪，而是在成長。

這種精神放在教育中，何嘗不是一種暢想。

現在我們認知和了解到的學習之地就是學校，教室，傳道授業解惑的就是教授，老師。但是我們認知外的呢，我們沒見到，沒想到的呢，也是如此循規蹈矩嗎？我想這是不一定的。

2000年是一個世紀的開始，下一個世紀，我們可能看不到的那個世紀，會顛覆我們對常規教育的認識。

下一個一百年后，我們的學校可能不只是四四方方的操場加上教學樓，老師站在講臺，學生坐在教室。那個時候，我們的學習場所可能是世界的各個角落，每一個值得我們觀察的景物，值得我們欣賞的景色都會成為我們的老師。

我想，下一個一百年，學生不是坐在教室里望著黑板學習，而是走出教室，走出學校，去“流浪”，有一天真的會為自己的心找到棲息地，那個時候，他才是真的明白學習，他才是真的學會成長。

親愛的，未來的孩子們，我相信你們會帶著我的暢想，“流浪”在世界的各個街頭，探索所有現在的我們未知的自然奧秘和生命意義，終有一天，你們會體會到“流浪”帶給你們精神的滿足感和幸福感。

最優秀的少年們，我希望你們能夠堅信，處處“流浪（留心）”皆學問！