知識的方向

知識真的一定要變得越來越專業嗎？我們獲得成功的唯一方式就是對越來越少的領域知道得越來越多嗎？

戴維-多伊奇《現實的結構》中區分了知識和理解兩個詞匯。

具體領域的知識會不可避免地變得專業化，但理解不需要專業化。

為了理解某種東西，我們必須逆向而行，必須追求知識的統一。

理解任何知識的關鍵是理解某種語境。在一個巨大的知識網絡中，無法理解小范圍內錯綜復雜的節點，只有看看全局，看各個節點是如何廣泛連接的，你才能獲得真正的理解。

我們對知識的價值和目的以及獲取知識的手段等諸多認識（包括我們整個教育體系的結構）都是工業化時代的產物。

知識經濟的偉大在于，超越我們使用的專業知識進行重復勞動的漫長歷史，大部分人在大部分歷史中都是通過反復做一件事而謀生。

人需要有更系統的戰略思想，需要更多創新和創造性，也需要更多發揮人類獨特的價值。

未來需要的不是更專業的知識，那需要什么呢？

背景知識：通過了解更廣泛的背景，了解事物是如何聯系的。

創造性知識：通過向各類創造性人才學習而獲得技能。

對人性更深入的認識。不僅僅是聽從父母朋友的教誨和專家的指導，而是聆聽所有人的思想。

通過整合各種資源而獲得知識。

每一個知識領域都是不同的，但它們是相通的，而且常常會發生共鳴。

我們正在步入一個所有人都需要花更多時間互相學習的時代，任何擁有特殊工作經歷或者特殊智慧的人，都可以建設性地參與其中，進行集體學習。

無論你天賦異稟或者是一個對生活有所感悟的人，我不需要從你身上學到你知道的一切，因為那需要幾年的時間。我只要知道你所從事的工作是如何和其他事物想聯系的。你能不能用一種我可以理解的方式解釋你的要旨。你能否用非專業語言分享你的工作過程？你能否解釋它為什么重要？你為什么對它如此癡迷？

你回答了這些問題，你會開闊視野，激發創造力和靈感。