師北宸一塊聽聽寫作課 第一課作業(yè)

1、記錄與回顧

從十幾歲開始，慢慢建立了一個習慣：把每天做的事情寫下來。不是日記，是一條一條的記錄。這樣，回顧過去，才知道自己做了什么，有時候還能發(fā)現(xiàn)自己還能做些什么。

這一點在工作中更加重要。每天記錄自己做了什么，有利于找出瓶頸環(huán)節(jié)，做出流程改進的建議。另外，在寫崗位說明書和年終述職報告的時候，能得到更準確的素材。

偶爾會有一些不成熟的想法和觀點，一瞬間的頓悟和靈感，都寫下來。慢慢地，這些碎片可以拼起來，變成完整的方案。

2、思考和探索

雖然每天都在記錄，但是寫的頻率最高的時候，是覺得自己卡住了、困住了，對現(xiàn)狀不滿意了的時候。寫字，能幫助我宣泄情緒，整理思路，尋找辦法。

寫作，是一條自我探索之路。它幫助我探究“我是誰”“我從哪里來”“我要到哪里去”。這是非常個人的一部分。暫時不能與人說的想法、目標和計劃，各種奇思異想，都寫在這里。

3、溝通與交流

在工作中，口頭的溝通和交流可以解決一些臨時性的小問題。常規(guī)的流程、常見的問題和長久的規(guī)則，必須通過以文字形式來溝通，尤其是公文形式。

我是從事財務(wù)工作的。財務(wù)工作，從預(yù)算到核算，從收入端到成本端，都需要跟隨國家法律法規(guī)不斷調(diào)整。每一次調(diào)整，根據(jù)調(diào)整的重要程度，都需要向全省各機構(gòu)、各部門下發(fā)相應(yīng)的文件、通知、聯(lián)系函等等。

財務(wù)每周的收支快報，每月的經(jīng)營狀況深度分析、各項財務(wù)工作狀況通報、財務(wù)工作質(zhì)量考評與反饋，每季度的費用預(yù)算執(zhí)行率通報，和每年的年度預(yù)算、決算，都需要以書面文字的形式提交和發(fā)送。

把財務(wù)要求和財務(wù)數(shù)據(jù)寫清楚，讓收文部門看明白，是財務(wù)部門體現(xiàn)管理職能的一個重要方式。

4、自我展示和資源吸引

我也會寫些東西，發(fā)布在我所在的群組的公眾號。有時候也會寫一些發(fā)布在自己的朋友圈里。其中一篇吐槽文，讓我結(jié)識了新浪的編輯。這些發(fā)布出去的文章，讓我結(jié)識了一些人，獲得了一些資源。收到過稿費，獲得過打賞。

被瑣碎的日常工作壓得喘不過氣來的時候，想到未來還有自由寫作這條路，心里就還有希望。