那天，母親的一句話把我逗樂了。母親說：對小孩子，哪有那么多的正經道理要講。說兩句好話，哄哄就好了。

事情的經過是這樣的，孩子在寫作業，要求我什么也不干，就坐在他的身邊，看著他寫作業。我說不行，孩子生氣了，一個人進了臥室。

母親哄了半天，無濟于事。生氣和我說：對小孩子，哪有那么多的正經道理要講，哄哄就好了。我和她爭執了幾句。

在片刻的沉默之后，我進了臥室，抱著孩子，和孩子開始了一場溝通。

我說：寶貝，你生氣是不是因為媽媽在你寫作業的時候，坐在你旁邊做了其他的事情？

孩子說：是

我說：你是不是想媽媽就坐在你的旁邊什么也不做，就看著你寫作業？

孩子說：是

我說：你每天都在成長，媽媽是不是也要跟上你的步伐，不然你都走到山頂了，媽媽還在山腳下，你一回頭，都看不見媽媽了，你希望這樣嗎？

孩子說：不希望

我說：媽媽就算走的慢一些，但至少我希望在你回頭看的時候，能看見媽媽，你等一等，媽媽就能趕上來。你說是不是？

孩子說：是

我說：你每天寫作業2個小時，一個月就是60個小時，一年就是720個小時，算成天數的話就是30天，這30天用來學東西的話，要學好多東西的，媽媽也需要學習，不然就被公司淘汰了，就沒工作了，你希望這樣嗎？

孩子說：不希望

我說：我雖然在做別的事，但是并沒有耽誤你的作業輔導，對不對？

孩子說：恩

我說：那我們就不生氣了好不好？我們寫作業好不好？

孩子說：好！

孩子放下了他的情緒，開始寫作業了。

而有趣的地方在于：我和母親兩個人的兩場不同的和孩子的溝通方式，孩子對講道理的方式更容易接受，對外婆的方式，排斥的很！

很多家長以為：不需要和孩子講道理，孩子沒有辨別是非的能力。對孩子錯了就罵，哭了就哄，孩子鬧別扭，給顆糖就好了。

我個人以為：有效管理孩子的核心在于尊重孩子，把他當成成人一樣的對待，是非對錯讓孩子自己有判斷，才是最重要的。講得通道理在孩子的幼時非常重要。

年齡并不能成為不講道理，胡攪難纏的理由。我們見過太多的成人蠻橫無理的，也見過太多優秀的孩子讓成人自愧弗如。

幼年的孩子是一張白紙，可塑性非常強，很多家長在孩子幼時沒有給孩子養成好的品質，等孩子長大了，問題嚴重了，想矯正過來，卻突然發現困難重重，悔之晚矣！

和孩子講道理什么時候都不算早！