? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?話沒接住

昨天上午，我的同事老劉笑呵呵的找到我，特別高興。好久沒有見到他這樣了，曾經我坐在我辦公室里就能聽到他在在走廊里或在他的辦公室里哎聲嘆氣。我在想今天這么高興的原因一定有是因為孩子放假的原因，因為這個歷程我經歷過，不開學一切都好，只要一開學孩子一鬧騰，到處都是一地雞毛。

“丹丹，最近妞還在上培訓班嗎”？

“沒上了呀，早就不上了，我們這幾天出去玩去了，去了廣州”。

“那你不補課這開學復學咋弄呀”？

“沒事，慢慢來，前一段上過幾次，妞堅持不了，所以我覺得是浪費錢，兩小時都五百了。不上就不上吧，開學后慢慢來，老師說的哪怕一天堅持去一個小時就行，但是我妞只要去我相信不會是一個小時，這上學和她當初出門一樣都需要 有一個過程。3月份時不是天天不出門，躺床上，后來慢慢地我們不都一點一點的走出來了，上學肯定也需要這樣，只有讓她先動起來才能談上學，現在我不急”。

“我聽老尚（另外一個同事）說你現在變化比較大，改變多，我過一段再看看，再不中的話我也去你們療愈的那地方去弄弄，過幾天我們全家先去旅游一圈”。

“老劉，不去你會后悔的”。

“中啊，那就讓我后悔”。

以上對話我們都是笑呵呵的。但同事走了之后我總覺得這個話我接的不對，我仔細復盤了下，前一段同事固執得堅持要走他自己的路，其實他今天就是借同事的話找個臺階，想告訴我要跟著我走，我反應太慢，我應該馬上對他說，“很高興看到你有如此的轉變，妞有救了，你啥時去我隨時給你推薦，我等著哈”。在生活中我有很多時侯都是這樣的，當時反應不過來，事后馬上意識到自己說的不對，還是沒有刻意訓練。

? ? ? ? ?是我沒分化好嗎？

我觀察著妞本周六不會回來，于是我就想著趁著本周末回老家去看看父母，也想帶小寶回到田間地頭去接接地氣兒。昨天晚上快十點了我把我的想法通話視頻給妞說了，但妞想著周六的課，說她要是缺一節課她就跟不上別人，下一次課就聽不懂了，說她要回來，想讓我在家里等著，當時妞說時還有點小情緒，我最后也答應妞了，她要是回來我就在家里等著她。但老張不樂意了，說我回老家就不應該給妞說，該回的回，這樣一說影響妞的情緒，還說我沒有分化好，不停事的說分化這個詞，我一直忍住不說話，只當沒聽見。老張一個勁的在那說，我覺得就是七八分鐘，兒子不干了，說了N次爸爸你別說了，他就像聽不見兒子話一樣不在那說我沒分化好，后來兒子直接去捂他的嘴，這時我也有點太反感，于是我就想到了我婆子，那會兒我有點難受，反正最終我還是忍住啥也沒說。