這是一本不錯的書，第一是印證了前期的一些觀點，一些感到迷惑的地方也基本上得到直觀的解答。算是很有收獲。
1、這本書告訴我們什么
這是一本關于NLP和思維導圖如何結合、應用的書，而不是系統的講授NLP知識的書。這本書介紹了NLP的方法（模仿、復制、創新）、四大心法（目標明確、內外親和、敏銳覺察、行為靈活）、NLP的四種時間框架（現狀、因果、假設和展望）以及NLP的六個理解層次（環境、行為、能力、信念、身份和靈性），最后通過NLP的在思維導圖上的應用來解釋NLP如何進行創新。
2、我的收獲是什么
1）養成5W1H的思維模式，對于解決問題、培養邏輯思維能力非常重要。
除了比較固定的時間、地點和人物外，我們只需要解決是什么（what）、為什么（why）、怎么辦（how）三個核心要素，就能夠有效解決問題。
2）與知識互動，關聯轉化你自身的經驗
關聯轉換聽起來比較陌生，但簡單說就是兩條：一個是用自己的話來解釋知識；另一個是將知識同自己過去的經歷相聯系。
在《如何高效學習》、《如何閱讀一本書》等等學習方法中，都曾經看到類似的方法。足以證明這個方法的普遍適用性。不做這種知識互動的結果很可能是，讀死書、死讀書。花了很多時間但效果不佳，被學霸無情的嘲笑。
3）程序化模仿是一種放之四海皆準的方法
在NLP出現之前，很多人都已經在有意無意的使用這個方法。這可能也是NLP的核心方法。即面對一個復雜的知識，先是大略的了解，在了解全貌后將知識分為不同的模塊，然后在每個模塊上進行反復的、沉浸式的學習，注意這里是跳出了舒適區的刻意練習，否則無法取得突破性的進展。最終，通過“有效學習時間”的積累，快速掌握一門知識。
這里的有效學習時間，是我個人對于高質量學習時間的解釋。舉例，對于英語我們的學習時間的都不會短，如果從初中開始算起，直到大學二年級，累計學習時間往往超過了8~10年時間，為什么大部分人還是停留在“My english is poor.”的階段？究其原因，就在于有效學習時間不足。
4）展望是一種積極的心理暗示
當沒有積極的學習動力時，可以采取展望的方法來提升動力。
即先認定自己已經完成了目標，那么會發生什么情況。對自己的家庭、公司和社會產生何種影響？
在明確自己能夠達成目標后，再來尋找如何達到目標的方法。
給自我的暗示越積極、就越容易達成目標。當然，這一切都是建立在自我覺察能力上。即你能發現自我暗示是“我不行”、“我肯定做不到”等等?假設。
5）三大學習趨勢非常有幫助
結構化思維，從理性讓你想的更加清楚、視覺化思維從感性上讓你講的更加清楚。而碎片化學習則讓我們充分利用碎片時間掌握知識或技能。另外，結構化思維、視覺化思維和碎片化學習都已經成為獨立、專業的技能，比如視覺化思維已經衍生出了手繪、導圖等復雜的知識。掌握這些基礎技能都能讓我們在互聯網時代鶴立雞群。
6）如何才能關注自己想要的
作為產品經理，早期的我經常會寫出“說明書”類型的宣傳文案。這就是典型的對于用戶需求不理解的表現。
如果我們連自己的需求都無法了解，那么談什么了解用戶的需求呢。
關注自己，只需要經常的、反復的問這兩句話：
- 我這樣做有什么好處（價值）？或者：我這樣做是為什么？
- 這些好處還會到來什么好處（價值）？或者，我這樣做的原因的背后的目的是什么。
經常地剖析自己，睡前反思下自身的行為，你會日益的了解自己想要的是什么。
3、總體評價本書
值得閱讀，還有更深的層次可挖，總體算是一本學習方法書+思維導圖方法書+一小部分NLP基礎知識。NLP介紹的不算太深入且缺乏體系化，有些地方希望同思維導圖結合而顯得有些牽強，到目前為止其實我得承認有好些地方沒有讀懂，還需要過段時間反芻一下才能深入了解。
