5月是親子修復月，是母親月：每天父母規閱讀打卡，17號開始優點墻，每天寫著寫著，對兒子心情不同了，看到他的不足時，不焦慮著急，不怎么發火大吼，可以平靜而清晰的講出觀點和建議，他去同學家打游戲說謊去圖書館看書一事，他寫了保證書，覺得兒子真知道錯了，會改正！寫著寫著，更容易走到孩子心里，因為用心觀察了，他感受到媽媽的愛，偶爾打開心扉，如不打算參加暑期集訓！表面因為怕吃苦，怕再次摔傷！深層原因是對自己鍛煉的效果產生懷疑，不如別人好，比賽可以拿名次，自己參加比賽時太害怕太緊張！平時訓練動作不到位，被潘導批評。6月繼續。
互道早晚安，一般自己想起來才講，兒子不主動，6月繼續做。
6月打算一日給兒子講一個故事，或分享慢讀內容。昨天講了，結果驚喜收獲了兒子和先生各一個笑話！發現慢讀時自己喜歡的好詩好句子記得都不如小故事記得清楚，6月學會講故事，是故事月。
女兒5月幼兒急診，初發燒，再腹瀉，再出疹，因為知識少，雖知道發燒是免疫力在起作用，還是在發燒第三天時著急抓瞎，帶去看醫生了。燒退后，頂著先生的壓力和婆婆的擔心，沒給孩子吃藥驗血，幸虧有群友的提醒，放心觀察等待疹子消退。6月是推拿學習月，跟著悠悠媽認真聽課和讀書筆記實戰！
5月意識到工作方面缺乏和家長朋友式的交流及作為老師的專業指導和建議！著手微信溝通，還給Moon做了電話測試。反饋意見溝通效果都有，Alice,Frank練習冊丟了家長根本不知道！一個買了一本，一個又找到了！Tom媽媽的焦慮不安到現在Tom可以按時發微信！可惜自己忙著擔心女兒，停了兩次課，溝通太少了！這個月繼續深入，做到常態，6月是和父母交友溝通月！
英語經典朗讀上，5月只背誦了兩篇小短文！古詩背誦任務完成，但仍沒有復習！一日一句感興趣的寫了，沒有抄錄在本子上！6月打算背3短篇英文，再復習前5篇！古詩背誦可以抄錄下來貼在墻上，無意間就復習了！一日一句盡量寫或者想不出第二天補寫，周末請兒子幫抄吧！
日志后十天沒有做到，變成周記了！慢讀筆記最后四天沒整理，熊貓書院的書都讀了，做筆記甚少，更少應用！5月行善僅僅3件，6月改過行善月！
整理家務每日都在做，5月整理了冬夏衣服，陽臺一角，6月陽臺書柜和臥室書柜，約束自己東西放回原處！
