? ? ? 沈先生筆下的湘西美的不僅僅是山和水，還是人。說到人，作者曾在《湘行散記》中寫過許多水手，但是這篇文章寫了不同水手的不同性格，獨具一番風味。讀完《辰河小船上的水手》，我豁然開朗。
? ? ? ? 故文章是從水手們的吵罵聲開始的，事開頭就是水手們罵的野話。他們平時極粗野，罵人的字眼如同我們作文時的標點符號一樣不可缺少，一般要是沒有，則一句話的意義就模糊了。管理小劃子的船總給作者的保單，作者不好意思拿出來向掌舵水手說話?？墒且粋€水手看出了作者的心思。生活是最精彩的教科書，水手可真是聰明人，他利用了作者這兩項弱點，順利的達到了自己的目。然而作者的小船上的三個水手讓作者感受到了辰河小船上的水手的美。
? ? ? ? 我與水手的對話值得分析。在簡短的對話中，盡顯水手生活的掙扎與艱難，作者通過寥寥幾筆，就用語言描寫來體現了水手的艱苦生活。從水手們的回答的收入種可以看出生計的不容易，同時也告訴我們，要珍惜辛苦賺來的每一份血汗錢。
? ? ? ? 要想維持生計，水手必須時時冒著生命危險為生而奮力拼搏，但作者卻用了“打發了”、“完事了”這樣的詞語，看著顯然不和諧，但在我看來，這是為了做對比，作者把對工作熱忱，毫不吝嗇的水手與在這條河中虛度光陰，空度日子的人進行強烈的對比，體現了水手十分善良，淳樸，耿直，樂于助人，有著湘西人熱情的性格。
? ? ? ? 在這艘船上，掌舵的水手已經五十三歲了，十六歲就上了船，擁有三十七年的船齡，七百里路的河道，水漲水落的河道變遷，多少灘，多少潭，多少碼頭，多少石頭......他劃了三十七年的船，至今仍還是孤身一人，把經驗與力氣每天作八分錢賣出，在這水上漂泊，冒著生命危險只為生。
? ? ? ? 小水手只有十六歲。攔頭的大家伙三十一歲，曾經是個軍人，在軍隊里五年，后來成了逃兵，雖然在船上只有五年，而且脾氣比較暴躁，但是他也十分善良，以樂觀心態面對生活，又一次小水手換篙慢被篙子彈入激流里去，他一手支持篙子，一手還能把那個小水手撈住，援助上船，他一面笑罵著野話，一面趕快脫了衣物給小水手換上，我想他的笑罵不是對小水手的嘲笑，而是對小水手的一種關懷、安慰、互幫互助的溫暖。
? ? ? ? 依舊是這一位攔頭水手。當他知道作者喜愛橘子時，就將橘子買來了。作者將他的善良，天真，純樸全都涌現在字與字之間。
? ? ? ? 十六年后，這里已經殘破不堪。昔日的無限風光已面目全非。
? ? ? ? 十六年過去了，沿河各碼頭早已破爛不堪，水手們仍在默默看劃著船，唯美的風景與深沉對我憂思交織在一起，留給我們長久的回味與思考......
