2020年6月6日星期六,一個很神奇的日子,皆以雙偶數(shù)字結(jié)合,我們選擇了開啟2020年的第一次旅行!
記得在2020年1月1日寫夢想版時,我就寫下了要走完剩下的六所城市,可由于今年疫情的情況,我一直還未出去過,昨晚和先生一起商量來一場說走就走的旅行!
其實我們還是有點恐懼和膽怯,畢竟疫情還未完全結(jié)束,昨日北京疫情防控應急響應級別才降至3級,雖然有所擔心,但我們還是決定出去走走!旅行是我們生活的一部分,更是學習的一種方式。
人為什么要旅行?
我認為旅行的目的有兩點:
第一、旅行是為了提升自我
一個人的學習方式有四個級別:
1.讀萬卷書
2.行萬里路
3.閱人無數(shù)
4.名師指路
對于讀書是門檻最低也是性價比最高的一種學習方式,我們花大量時間去閱讀書籍,了解作者書中告訴我們的道理,但我們往往會忽略作者提出道理的時代背景,我們花大量時間去誦讀古詩,但畢業(yè)后卻發(fā)現(xiàn)能背下來的卻沒幾句,對于書中看到的美景美人美食我們到底如何去發(fā)現(xiàn)呢?
這就要通過旅行來了解學過知識的內(nèi)涵,通過真實情景來感受書中所傳遞的情感和道理,畢竟通過讀書看到的是作者的觀點,我們要想吃透書中的道理并形成自己的知識體系,就要去思考去感受作者為什么提出他給的觀點和結(jié)論,背后的邏輯又是什么,其實旅行就能給出自己的答案,當然旅行不是能給出所有問題的答案,但旅行的過程卻讓自己能體驗和體會不一樣的風土人情,看到人與人的差距,看到自己的不足,從而更好的提升自我!
第二、旅行是為了發(fā)現(xiàn)自己的能力區(qū)
20世紀50年代,美國心理學家喬瑟夫和哈里從自我概念的角度出發(fā),把人際溝通信息劃分為四個象限:公開象限、隱私象限、盲點象限和潛能象限,這個理論被稱為“喬哈里視窗” 。
我認為一個人的能力也可分為這四個象限:
1.公開能力:自己知道,別人也知道;
2.隱私能力:自己知道,別人不知道;
3.盲點能力:自己不知道,別人知道;
4.潛能能力:自己不知道,別人也不知道。
一個人的能力有時自己也不清楚,當別人提出來時才慢慢意識到,原來自己還有另一方面的能力!
旅行過程中,自己面對一些突發(fā)情況時的應對策略就是提升自己的潛能象限,把這些經(jīng)驗總結(jié)起來,就會提升自己某方面的能力;
旅行過程中,自己規(guī)劃路線,預定酒店等等一些計劃型的能力也在不斷提升;
旅行過程中,處理與陌生人的關系,尤其是一些比較難應對的陌生人,也會逐漸提升自己某個象限的能力;
旅行過程中,會有太多的意外與驚喜發(fā)生,這些都在不斷強化自己的能力象限!
所以說,我認為旅行不是逛街,而是逛人生!