2020年6月6日星期六，一個很神奇的日子，皆以雙偶數(shù)字結(jié)合，我們選擇了開啟2020年的第一次旅行！

記得在2020年1月1日寫夢想版時，我就寫下了要走完剩下的六所城市，可由于今年疫情的情況，我一直還未出去過，昨晚和先生一起商量來一場說走就走的旅行！

其實我們還是有點恐懼和膽怯，畢竟疫情還未完全結(jié)束，昨日北京疫情防控應急響應級別才降至3級，雖然有所擔心，但我們還是決定出去走走！旅行是我們生活的一部分，更是學習的一種方式。

人為什么要旅行？

我認為旅行的目的有兩點：

第一、旅行是為了提升自我

一個人的學習方式有四個級別：

1.讀萬卷書

2.行萬里路

3.閱人無數(shù)

4.名師指路

對于讀書是門檻最低也是性價比最高的一種學習方式，我們花大量時間去閱讀書籍，了解作者書中告訴我們的道理，但我們往往會忽略作者提出道理的時代背景，我們花大量時間去誦讀古詩，但畢業(yè)后卻發(fā)現(xiàn)能背下來的卻沒幾句，對于書中看到的美景美人美食我們到底如何去發(fā)現(xiàn)呢？

這就要通過旅行來了解學過知識的內(nèi)涵，通過真實情景來感受書中所傳遞的情感和道理，畢竟通過讀書看到的是作者的觀點，我們要想吃透書中的道理并形成自己的知識體系，就要去思考去感受作者為什么提出他給的觀點和結(jié)論，背后的邏輯又是什么，其實旅行就能給出自己的答案，當然旅行不是能給出所有問題的答案，但旅行的過程卻讓自己能體驗和體會不一樣的風土人情，看到人與人的差距，看到自己的不足，從而更好的提升自我！

第二、旅行是為了發(fā)現(xiàn)自己的能力區(qū)

20世紀50年代，美國心理學家喬瑟夫和哈里從自我概念的角度出發(fā)，把人際溝通信息劃分為四個象限：公開象限、隱私象限、盲點象限和潛能象限，這個理論被稱為“喬哈里視窗” 。

我認為一個人的能力也可分為這四個象限：

1.公開能力：自己知道，別人也知道；

2.隱私能力：自己知道，別人不知道；

3.盲點能力：自己不知道，別人知道；

4.潛能能力：自己不知道，別人也不知道。

一個人的能力有時自己也不清楚，當別人提出來時才慢慢意識到，原來自己還有另一方面的能力！

旅行過程中，自己面對一些突發(fā)情況時的應對策略就是提升自己的潛能象限，把這些經(jīng)驗總結(jié)起來，就會提升自己某方面的能力；

旅行過程中，自己規(guī)劃路線，預定酒店等等一些計劃型的能力也在不斷提升；

旅行過程中，處理與陌生人的關系，尤其是一些比較難應對的陌生人，也會逐漸提升自己某個象限的能力；

旅行過程中，會有太多的意外與驚喜發(fā)生，這些都在不斷強化自己的能力象限！

所以說，我認為旅行不是逛街，而是逛人生！