? ? ? ? ? ?小學(xué)二年級時(shí)，我當(dāng)過大組長，該組同學(xué)都要在我這兒背書。我的同桌是個(gè)調(diào)皮貪玩的男孩，每次的背誦任務(wù)都不能按時(shí)完成。聰明的他，總能想方設(shè)法蒙混過關(guān)。一次，語文老師又布置了背誦課文的作業(yè)，他竟然悄悄在我課桌里面放了一枚2分硬幣。他這目的不是明擺著的嗎？可惜，世上沒有不透風(fēng)的墻。我還不知道這回事的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)開始傳開了。他們大聲在教室里嚷，s給組長錢，他們兩個(gè)好。我聽到同學(xué)們的取笑聲，才去課桌里找，竟然真的翻出了一枚硬幣。2分錢，在當(dāng)時(shí)是可以買一個(gè)碗兒糕的。我毫不猶豫地當(dāng)著同學(xué)們的面還給了他，并且向老師報(bào)告了，才證明了我的清白。我敢肯定，我的同桌絕對不會(huì)記得這件事情了，但我還不會(huì)忘記。因?yàn)椋層仔〉奈殷w會(huì)過尷尬。

? ? ? ? ? 初中時(shí)，我的理科爛到了極點(diǎn)。好心的班主任給我安排的同桌都是班里優(yōu)秀的理科男。初三了，時(shí)間緊迫起來，班里的氣氛似乎也是空前的緊張了。最后一學(xué)期，班主任讓我和d同學(xué)坐同桌。d同學(xué)不但顏值特好，而且特別擅長物理和化學(xué)。有這樣一個(gè)優(yōu)秀的同桌，無疑會(huì)給我?guī)韷毫妥员案小ｋm然班主任調(diào)座位時(shí)就給說，你和d坐一桌，把你那數(shù)理化補(bǔ)一補(bǔ)。可我們成為同桌很久了我都沒有問過他一個(gè)題，盡管每次作業(yè)我都有很多不會(huì)的題。

? ? ? ? ?記得那是一節(jié)物理晚自習(xí)，老師又讓我們做練習(xí)題。我看他已經(jīng)完成作業(yè)很久了，就鼓足勇氣向他請教。你猜，他怎么回答我？他瞟了一眼我的作業(yè)本，說，這么簡單都不會(huì)。然后，然后就沒有了下文。誰讓我笨呢？我只能灰溜溜地收回了作業(yè)本。從此以后，我再?zèng)]有向他問過題。好像連話都很少說了。很多年后，我才明白了一個(gè)事實(shí)，其實(shí)，我是暗戀過那個(gè)高傲的同桌的。

? ? ? ? ? ?一個(gè)上等學(xué)渣的自尊心受到重創(chuàng)后，自卑感就會(huì)瘋狂蔓延的。直到現(xiàn)在，不到萬不得已，我還是不愿意開口找別人幫忙。我喜歡獨(dú)自面對問題。有困難了，不開心了，我都會(huì)默默承受，不會(huì)輕易向別人傾訴。因?yàn)椋液ε卤痪芙^。我覺得，這就是當(dāng)年那個(gè)學(xué)霸同桌給我留下的后遺癥。

? ? ? ? ? ?我讀到的第一封情書，是師范時(shí)的同桌寫給她喜歡的男孩的。她和那男孩是初中同學(xué)，她喜歡他很久了，可男孩似乎對她并沒有動(dòng)心。她決定寫信向他表白。寫好信后，讓我先讀讀，說是看看有沒有表達(dá)不合適的地方？她哪里知道，情書于我，太陌生了，她寫的那封信還是我見過的第一封情書呀。能和你分享零食的同桌很多，能和你配合撒謊騙老師的同桌也不少，但是，你遇見過給你分享閱讀情書的同桌過嗎？