? ?本周孩子的科學作業，觀察東湖水質，做PPT的檢測報告，孩子是這組的小組長，安排小組成員周日早上8點到雙湖橋集合。

? ?周六晚上我就悲催的發現他沒有全組的聯系方式，沒有組群確定集合時間，地點，甚至都未確認有哪些成員。

? ?不管周日有幾個同學來，作為小組長我都要求他完成這次的檢測任務。也通過這件事可以和他溝通下如何安排好一次活動，不是簡單的口頭約定。給他做了簡單的取水工具，筆記的紙，將準備工作做好。

? ?周日早上8點前到了集合地，8點整來了一個成員，還沒等一會，兩個孩子就往東湖邊去取水觀察了，8點20又有同學聯系上，最終三個小朋友在家長的陪伴下，完成了4個點的取水觀察任務，并進行觀察。

? 湖水雖然不是太清澈，湖邊的花朵還是很美的。

圖片發自簡書App

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? ?通過這次小組活動，想和兒子溝通以下幾點，如有建議請多多留言。

一，明確參與人數，留下聯系方式，組群方便討論和互通消息。

二，約定時間要合理，并要明確集合時間，給一個時間段等候。給堵車晚一點到的人一點點時間。不要有兩個人了，就不等其他人，提前去開始觀察。

三，開始前查閱相關的資料，明確從哪些方面去進行觀察，記錄。并確認路線，不要出現重復路線。

四，確認觀察中需要哪些工作，合理安排每個人的職責和任務，負責取水，負責記錄，負責觀察等等，不要到了目的地，一片慌亂。并要有備用方案，如出現人員未到場是如何安排。

五，安全注意事項，活動中要注意哪些安全事宜，如出現安全問題，如何解決和應對。