昆曲之美，緩慢悠揚，蕩氣回腸。猶如幽靜林里云霧繚繞，實有幾分虛虛實實無可分辨。
01
在一池青蓮中央，一個亭子孤獨靜默地立著。亭中有一古裝女子，化了淡妝，手捏帕子，蓮步輕移，以長袖掩面，只露一只帶著哀愁的眼眸。
“裊晴絲，吹來閑庭院，搖漾春如線。停半晌，整花鈿。沒揣的菱花偷人半面，迤逗的彩云偏……”
咿咿呀呀的唱腔，婉轉動人，古老優美，卻平添了幾分悲涼，彌漫著冷清與哀傷。
突然，狂風暴雨肆無忌憚地襲來，那亭中女子的身影，在暴雨的屏障中模糊直至淡去，溫軟的曲調也漸漸埋沒在雨聲中……
我從夢中驚醒，睜大了眼，額上帶著細密的汗珠。
02
我出生在戲曲之家，從小便接受與他人不同的教育。我的奶奶每天都守在我身邊，一句一句教我唱。
別人家的小孩玩的時候，我在唱；他們看電視的時候，我在聽；他們休息的時候，我在咀嚼爺爺給我講那些關于昆曲的古老憂傷的故事，嘗來味道極濃，也久久不散。
我從沒羨慕過他們。因為我熱愛昆曲，它就像是我的血液，我的靈魂。我仿佛生來便為它而活。
我喜歡一個人在寂靜幽香的院中聆聽柔美的曲兒，看著一旁滿樹的花被清風吹落，在空中劃出優美的弧線。在我耳中，清風，落花，都帶著令人無法忽視的曲調，在靜謐的夜中流動著。
七歲那年，災難來臨。那是我人生中的低谷，永世都無法釋懷的低谷。一場暴雨席卷了我的夢，席卷了我的童年，也席卷了我對昆曲的迷戀。
當時我被困在一個面朝天開的洞中，整整淋了一夜的大雨。我被人救起后又昏迷了三天，醒來后才發現，我的嗓音沙啞了。
我的聲音如同干涸的枯井，在遺失的流年中暗淡，艱澀，無可尋覓。我無助而驚慌，想要唱一段卻遲遲張不開口，哪怕鼓足勇氣迫使自己發出刺耳的聲音，也……令人痛恨直到淚流滿面。
他們用憐惜的目光看著我，不時地搖搖頭，或嘆息，或沉默。他們都說，我得好好養病，以后還有機會。但我知道，不可能了。我分明聽到了醫生口中冰冷無情的話語。
后來，我與其他小孩一樣，去了學校。
再后來，遇見了她。
她是我的語文老師，年輕漂亮，她的面孔有一種古典的美，讓人一眼難忘。
她的聲音特別好聽，說話的時候還會帶一些昆曲特有的音調，她的神情總是很憂傷，眉間的哀愁仿佛化解不開。我曾疑心她也會唱曲，但至今未去詢問。她就像一個謎，而我并不想去破壞她的神秘。
一天上課，我竟看她看得出了神，等回神時，她已站在我的身邊。
“老師是不是很美？為什么要盯著老師看呢？”她溫柔地笑著。這是她第一次問我問題。
全班頓時大笑起來，笑聲刺耳。還有同學站起身大喊著:“老師，她是個啞巴！你問她她也不會回答的！哈哈哈……”不斷有人在起哄，猶如洪水般來勢洶洶。
可不知為何，當我與她對視時，周圍一切都靜止了，那些人與喧囂在不覺中被我屏蔽在外，只剩下我與她。
自那以后，她便總同我說話。一次，我們一起漫步在校園，情至深處，突然來一段昆曲，她的聲音動人心魄，風乍起，揚起她的發絲，那雙帶笑卻盡顯憂愁的眼眸露出，薄唇一張一合。
“裊晴絲，吹來閑庭院，搖漾春如線。停半晌，整花鈿。沒揣的菱花偷人半面，迤逗的彩云偏……”
我驚奇的看著她，她竟旁若無人地捏起袖子，半遮面，蓮步輕移，向前走去。我看著她的背影，久不能回神。
原來，她真的會。
03
我從不覺得我與他人差一個甜美的嗓音，我只欠昆曲一段唱詞。
我愜意地臥在床上，耳朵里塞上耳機，便沉浸在自己的世界中。這聽著真是耐人尋思，無可捉摸，虛虛實實，卻道盡人間極樂、極苦、極悲。
聆聽便是極好的享受，似品嘗久釀的美酒，入口烈，后留香，回味無窮。
忽然，我的腦海中閃現出她的身影。她可是昆曲傳人？如此正統，無絲毫瑕疵。
她同我講她的故事，我興致勃勃，第一次在她面前開口說話:“好。”沙啞難聽。她沒有絲毫驚奇，只微笑。
她說她從小便學曲，五歲時便在當地成了小名人。長大后，人們更加迷戀她。迷戀她的聲音，迷戀著優美的曲調。每當她唱的時候，全場沒有一丁點聲音，人們都呆住了——那甜美的嗓音唱出的曲兒，太美了。
我似乎都可以想到，她將發絲攏起，明眸皓齒，面向觀眾，低吟淺唱，柔婉動人。
“那為什么后來不唱了呢？”我問。
她無奈地笑著，流露出淡淡的哀傷。她沒有回答，而是問我:“你喜歡昆曲嗎？”
我點點頭，“是熱愛。”但我的歌喉已然逝去，消失在一條無盡長河的末端。
“現在……像你這樣的孩子，已經不多了……”她悲傷地說，“畢竟昆曲只是一門被人遺忘的藝術罷了。”
被遺忘了嗎？我并不贊同，但看到她愁怨的模樣，我不禁沉默。她并沒有告訴我她的故事，這件事也就暫時擱下了。
放假后，我便跟隨母親去往異鄉。至于去做什么，她并未明說，只道讓我開開眼界。
我們坐火車一路向西，窗外景物變了又變。從高山到平原，從巖石到沙土……我們不斷轉車，讓我分不清自己身在何處。
三天奔波，終于到達目的地。我疲倦地趴在母親背上，沉沉睡去。我只感覺她走得很慢，像是在猶豫什么。
我是被嘈雜聲音吵醒的，似有人在爭論著什么。當我睜開眼睛，竟看到母親惱怒的面容，而站在她對面與她爭執的是一個身著戲服的男子，那張臉不知是化了妝還是生氣所致，一片通紅。
我站起身走到母親身邊，詢問地看向她，而她只讓我自己玩，便不再管我了。
我打量著這里。這仿佛是一個中大的舞臺，臺下放著三排椅子。我輕輕地從臺上跳了下去，坐在觀眾席上。向后看去，空空蕩蕩，冷清異常。這么大的地方竟只放了三排椅子？
看來這兒的生意并不景氣，來看演出的人太少。
我只靜靜地坐著，望著前面幾人吵地面紅耳赤，不禁想起了老師憂愁的神情。
不一會兒，他們幾人似已爭出了什么結果，各自離開了。我搜尋著母親的身影，她向后臺走去，不知要做什么。
“嘿，丫頭。”一個滄桑的聲音在我身側響起，“來聽曲？”
我轉頭看向他，原來是一白胡子老人。他看上去已是耄耋之年，卻實有精神，眉眼間隱藏著幾分逼人的魄力。
我搖搖頭，又問，哪有曲？
還不等他回答，突然音樂響起，帷幕升起，一女子唱著詞，深情舒緩，涓涓細流，輕柔哀傷，倏地，一重音響起，場上風格突變，像狂風驟雨般席卷，驚起漣漪，驟然砸下，砸在所有人心上。
臺上女子蘭花繞指，碧桃扇面，以緊湊的步伐快速行走，神情慌亂又哀愁，芊芊玉手伸向空中，仿佛在挽留著什么。她唱地那樣完美悲傷，愁緒萬千。
我認得她，她正是我的老師。
04
他們曾是一個團隊，四處奔波表演。然而人們越來越不喜聽曲，轉而去看那些當紅歌手的演唱會。
幾年前，團隊解體。首先離開的是我的老師。至于原因，無人知道，很多人已經對她產生了怨恨。一旦有第一個人離開，其他人也就有了借口離開了。
我知道，我的老師不過是為了追求自己的愛情罷了。
那天，她告訴我，她愛上了一個人。
他說她必須放棄昆曲表演，再找一個穩定的工作，他們才可以在一起。她不想放棄啊，但沒有好的收入，如何生活？在糾結與掙扎中，她還是選擇了退出團隊，從事了教師職業。
她熱愛著昆曲，卻不得不放棄。然而，當她去找他時，他卻不在了。
“知道《牡丹亭》中的杜麗娘嗎？可老師與她不一樣。老師不會還魂哪……”我猶記得她對我說過這樣一句話。當時的她，太過悲傷，仿佛花謝不曾榮，芽兒破土也不曾生長，困惑與悲哀分秒纏繞。
那個老人又來找我了，他搖搖頭，“姑娘，這團，聚不了了。”畢竟物是人非。
他還是那個舊的人，我的母親，我的老師也是。只是時代在變，無法挽留。
今日來聚，不過是為了散地更徹底，化為紀念，都是幻影。我遠遠看向那個舞臺，臺上的女子悲愁亦真亦假。
回到家的第二天，我第一件事便是去找老師，至于何因，我不清楚，只是有一個念頭，想要快些見到她。
一路小跑，上了樓，竟發現她家門并沒有鎖，我悄悄推開，還不曾往里看，一股血腥味便涌入我的鼻腔，帶著悲涼。我驚恐地直往后退，腿不住發顫，即使沒有看見，那畫面也不停地在我腦海中閃過，一遍又一遍……
我急忙敲著鄰居家的門，心里冰冷一片。你不是說你不能還魂嗎？可為什么還要這樣做？我越敲越用力，屋里的人終于將門打開，我想說話，卻發不出聲音，急急忙忙用顫抖的手指向老師家。
一天慌亂中，老師性命保住了，卻陷入了昏迷。
那個男人來了，而他面對的卻是昏迷不醒的老師，看著他悲痛欲絕，我淡然。
老師，你一直都是杜麗娘，只是遇見昆曲與他的時間不對罷了。
05
自那次團隊聚會后，自老師自殺后，我無法再渾渾噩噩。我開始堅持每天喝十幾瓶水，每天早晚都要找個無人的地方練喉嚨，在學校里，我也不再沉默，不管別人異樣的眼光，不管他們怎樣嘲笑我有怎樣沙啞的嗓音，我還是不停與他人聊天，就連課堂上也積極回答問題。
我的人緣越來越好，學習成績一路飆升。他們說我已經忘了昆曲，只有我知道，我離昆曲越來越近。
我心中總有一個信念，我的嗓音會好，老師會醒過來，團隊會再次形成，昆曲的時代也會到來。
