? 李澤宇等同學(xué)要從寶龍學(xué)堂畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)了。孩子們六、七歲來到寶龍學(xué)堂，轉(zhuǎn)眼間五年過去了。五年朝夕相處，臨近離別，心生千般不舍。但孩子們步步登高是喜事，我由衷地高興，寫下幾句贈(zèng)言，與孩子共勉。

? 你們是幸運(yùn)的。你們有睿智而偉大的父母親，在多數(shù)人只關(guān)注考試分?jǐn)?shù)的情況下，把你們送進(jìn)寶龍國(guó)學(xué)堂。我們寶龍學(xué)堂全體教職工深感身上的責(zé)任之重大，為不辜負(fù)這份莊嚴(yán)地托付， 兢恭謹(jǐn)慎，生怕有錯(cuò)。總算把你們培養(yǎng)成為了國(guó)學(xué)知識(shí)豐富、品行素質(zhì)較高、日常行為規(guī)范、語文、數(shù)學(xué)、英語等各科成績(jī)較好的小學(xué)畢業(yè)生。

孩子啊！感謝你的父母吧！

你們是自信的。人不可以不成長(zhǎng)。我們用深沉厚重的傳統(tǒng)文化為你們構(gòu)筑了成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我們以“正己”為你們植下精神之根。我們以“仁”為你們啟動(dòng)成長(zhǎng)的動(dòng)力。你們?cè)诠攀ハ荣t智慧光芒的沐浴下快樂健康地成長(zhǎng)吧！任何風(fēng)雨都撼不動(dòng)你們心中的神圣之樹。

你們是優(yōu)秀的。你們是真正體驗(yàn)“以學(xué)生為主體”“因材施教”的教學(xué)模式的學(xué)生。快樂學(xué)習(xí)、一對(duì)一授課，堂堂清。語文如此、數(shù)學(xué)如此、英語如此。

你們的成績(jī)驕人。了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，語文方面，掌握“雙基”，李澤宇不但能讀懂現(xiàn)代文章，古文經(jīng)典也能讀通，而且寫起文章來，一氣哈成，兩三千字不在話下。新體詩、舊體詩都能寫得含蓄、凝煉。數(shù)學(xué)方面對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)基本掌握，數(shù)學(xué)老師動(dòng)不動(dòng)就來道“奧數(shù)”、“中考題”考考你。英語能簡(jiǎn)單交流，能寫較淺的英語作文，能用英文表演。為“養(yǎng)正班”講解《三字經(jīng)》、《雙法字理》。一到節(jié)慶演出，你們既是編劇，又是導(dǎo)演，還是演員。你們能唱能跳，能寫能導(dǎo)，我們做老師的，打心里高興。

孩子們！你們將來一定是搏擊云天，扶搖九萬里的鯤鵬！請(qǐng)不要忘了給你們插上第一根稚嫩翅膀的寶龍學(xué)堂！老師們的目光會(huì)一直關(guān)注著你們，希望你們飛得更高、更遠(yuǎn)……