? 李澤宇等同學(xué)要從寶龍學(xué)堂畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)了。孩子們六、七歲來到寶龍學(xué)堂,轉(zhuǎn)眼間五年過去了。五年朝夕相處,臨近離別,心生千般不舍。但孩子們步步登高是喜事,我由衷地高興,寫下幾句贈(zèng)言,與孩子共勉。
? 你們是幸運(yùn)的。你們有睿智而偉大的父母親,在多數(shù)人只關(guān)注考試分?jǐn)?shù)的情況下,把你們送進(jìn)寶龍國(guó)學(xué)堂。我們寶龍學(xué)堂全體教職工深感身上的責(zé)任之重大,為不辜負(fù)這份莊嚴(yán)地托付, 兢恭謹(jǐn)慎,生怕有錯(cuò)。總算把你們培養(yǎng)成為了國(guó)學(xué)知識(shí)豐富、品行素質(zhì)較高、日常行為規(guī)范、語文、數(shù)學(xué)、英語等各科成績(jī)較好的小學(xué)畢業(yè)生。
孩子啊!感謝你的父母吧!
你們是自信的。人不可以不成長(zhǎng)。我們用深沉厚重的傳統(tǒng)文化為你們構(gòu)筑了成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我們以“正己”為你們植下精神之根。我們以“仁”為你們啟動(dòng)成長(zhǎng)的動(dòng)力。你們?cè)诠攀ハ荣t智慧光芒的沐浴下快樂健康地成長(zhǎng)吧!任何風(fēng)雨都撼不動(dòng)你們心中的神圣之樹。
你們是優(yōu)秀的。你們是真正體驗(yàn)“以學(xué)生為主體”“因材施教”的教學(xué)模式的學(xué)生。快樂學(xué)習(xí)、一對(duì)一授課,堂堂清。語文如此、數(shù)學(xué)如此、英語如此。
你們的成績(jī)驕人。了解傳統(tǒng)文化知識(shí),語文方面,掌握“雙基”,李澤宇不但能讀懂現(xiàn)代文章,古文經(jīng)典也能讀通,而且寫起文章來,一氣哈成,兩三千字不在話下。新體詩、舊體詩都能寫得含蓄、凝煉。數(shù)學(xué)方面對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)基本掌握,數(shù)學(xué)老師動(dòng)不動(dòng)就來道“奧數(shù)”、“中考題”考考你。英語能簡(jiǎn)單交流,能寫較淺的英語作文,能用英文表演。為“養(yǎng)正班”講解《三字經(jīng)》、《雙法字理》。一到節(jié)慶演出,你們既是編劇,又是導(dǎo)演,還是演員。你們能唱能跳,能寫能導(dǎo),我們做老師的,打心里高興。
孩子們!你們將來一定是搏擊云天,扶搖九萬里的鯤鵬!請(qǐng)不要忘了給你們插上第一根稚嫩翅膀的寶龍學(xué)堂!老師們的目光會(huì)一直關(guān)注著你們,希望你們飛得更高、更遠(yuǎn)……