引自新浪體育新聞：朱婷九月趕赴土超報道，年薪聯(lián)賽第2英語仍未合格

鏈接如下：

http://sports.sina.com.cn/others/volleyball/2016-08-25/doc-ifxvitex8871381.shtml

眾所周知，在現(xiàn)在這個國際化的社會，英語水平已經(jīng)是衡量一個人的重要標(biāo)志，作為本屆奧運(yùn)會冠軍得主，朱婷可謂是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，風(fēng)光無限好。

不過，她9月份即將去土耳其打排球了，但是英語水平仍不合格！

國內(nèi)公立學(xué)校，培訓(xùn)學(xué)校都在加大力度，想方設(shè)法提高學(xué)員的英語水平，但是經(jīng)過了這么多年的辛苦，中國學(xué)生的英語水平仍然是差強(qiáng)人意！

托福近幾年的調(diào)查表明，中國考生的平均成績?nèi)匀皇?7分（滿分120分），也只比及格線72分高那么一點兒！

大學(xué)生們還在為了本科學(xué)位而苦苦學(xué)習(xí)CET4，不過痛苦的經(jīng)歷，仍然是讓廣大的四級考生說一句：四級，想說愛你不容易！

中學(xué)生們除了在公立學(xué)校的苦學(xué)外，每到周末，中教班，外教班，各種英語輔導(dǎo)班，好像也沒有能把他們的水平提起來！

苦！苦！苦！

是什么讓我們的學(xué)生這么苦呢？

其實，我們看似投入了大量的人力，財力，時間，收效低的原因根本是：

考生們是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而不是為了提高水平而學(xué)習(xí)！

試想，公立學(xué)校的課程差不多每天一課時（45分鐘），培訓(xùn)學(xué)校的課程差不多每星期2小時，大家可以算一個賬，一年下來，你一共學(xué)習(xí)了多少個小時？

有同學(xué)說，那我還有英語作業(yè)呢？

其實，作業(yè)只能保證你掌握太少的知識點，于水平提高幫助并不大。

有同學(xué)說，那我還有其他課程呢，不能全用來學(xué)英語吧！

以上原因都正確，但這也正是我們一直補(bǔ)，卻一直補(bǔ)不上來的最大原因！

作為英語外語學(xué)習(xí)，而非二語學(xué)習(xí)（大家自己百度二者的區(qū)別），為了學(xué)好英語，我們要下的功夫更多的是在課外，而非課內(nèi)！

試想，如果平均每天不到一個小時，就可以把英語學(xué)好了，為什么我們從改革開放開始，這么多年，英語教學(xué)一直沒有太大的提高呢？

英語學(xué)習(xí)，其實很簡單：

一．基本的語法。

英語和漢語的語法有區(qū)別，不掌握英語獨特的語法結(jié)構(gòu)，而用漢語思維去學(xué)習(xí)英語，想想就知道，肯定學(xué)不好！

二．詞匯

詞匯量是衡量一個人英語水平的重要標(biāo)志！就像是漢語的漢字一樣，你不認(rèn)識它，怎么可能讀懂，聽懂，說得出，寫得出呢？

三．閱讀原著

閱讀原汁原味的英文材料是學(xué)好英語的重要保證。

四. 查漏補(bǔ)缺

背景知識，行業(yè)知識等。

中國的大部分教材都是按照語法規(guī)則編寫的，初中三年下來，也只是學(xué)習(xí)了八大時態(tài)，幾個從句而已。

高中三年下來，也不過是多加了幾個時態(tài)，多加了幾個從句，結(jié)構(gòu)等。

而所有這些語法規(guī)則，母語為英語的孩子，三歲以內(nèi)就已經(jīng)內(nèi)化了！

而要想讀懂原著，基本的語法結(jié)構(gòu)和詞匯是根本！

那么我相信，你已經(jīng)知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)英語了：

一．短時間內(nèi)把英語的語法規(guī)則掌握

二．大量閱讀原汁原味的英文材料，提高詞匯量

最后，祝大家成績進(jìn)步！