最近帶女兒去了兩趟科技館，每次都帶回一個小玩具。先是一個八音盒，后是一個機器人。不過，打開包裝盒，里面有的只是一堆原料，都需要自己動手拼裝。

誰挖的坑誰來填。面對女兒那句嬌滴滴的“爸爸給我裝起來”，我當爹的自尊心迅速爆棚，擼起袖子，干！

相對來講，八音盒的拼裝較為簡單，此處略去不表。顯然，那個由250塊（唉，這數字倒也是挺別致的）塑膠積木拼插起來的機器人，更具挑戰性。

世上無難事，只要肯登攀。第一次做這種手工細活的我，經歷了不懂示意圖、錯了拆開重裝等重大磨難，終于在耗時三個小時后，完成組裝。

巨大的成就感，也幾乎讓我忘掉了腰酸背痛之苦。輾轉反側之際，我覺得有必要總結一二，一來是因為以后類似手工活不會少，二來也希望對別的家長有所幫助，至少可以少走點彎路。

訣竅一：分門別類不可少

面對五顏六色的一大堆積木，我做的第一步是按照示意圖標的數量，把每一種都挑出來排好。在這個過程中，我也調動了女兒的積極性，讓她跟我一起找。【注：女兒不到三歲半，讓她自己安裝似乎不切實際，玩具盒上寫的適用14歲以上兒童。雖然不能參與最后組裝，但讓女兒所能及地參與一下，也算是這個玩具不是給我買的而是給她買的。】

這一步耗時并不短，但磨刀不誤砍柴工。將不同顏色形狀的積木一一碼好，下一步安裝時找原料就便捷了不少。另外，擺放過程，也是對各種積木的一個了解過程。

此外，我在分類的時候還發現一個現象，就是每種積木的實際數量比示意圖上多出一個。因為以前沒有玩過這樣的積木，我猜這可能是一種“行規”，以防止丟失找不到帶來的數量不夠等問題。

訣竅二：看圖識圖很重要

分門別類結束后，我迫不及待地開始組裝。很快，我就把圖1的形狀拼好。可是，問題很快就來了，圖2該怎么拼？圖2的底座那一堆是哪來的呢？是來自圖1嗎？為何顏色不一樣呢？

此時，女兒還在我身邊“監工”：“爸爸，怎么還沒裝好啊？”無疑，女兒的督促加重了我的迷惑。剛才的激情開始出現熄滅的征兆。

怎么辦？不止是圖2，圖3的底座是怎么來的？后面的圖形越來越高，怎么弄的？

或許，是我對女兒的愛感動了上天。在經歷了十幾分鐘的停滯不前之后，我突然開竅，每個圖下面部分都是灰色，而上面是彩色。意思就是：灰色部分是前一步驟拼裝的結果。雖然它其實是有多種顏色的，但為了識別新舊，所以在后一張圖中顯示為灰色，只有需要新裝的才顯示彩色。

思路一通天地寬！看圖識圖這一關過了，我已經成功了百分之五十。剩下的，就是耐心和時間的比拼了。

訣竅三：有錯即改不能等

安裝過程中，我還有兩次重大返工，害得我一度想放棄。

第一次是因為沒有認真看圖，導致選材錯誤，該用雙排六格的用成了八格，結果導致兩邊不對稱，機器人兩個胳膊其中一個無法安裝。無奈，只好拆了重裝。

第二次重裝還是出在兩條胳膊上。本應該是一樣的，結果我發現卻不一樣。本想把錯誤的一個，能少拆點就少拆點，但最后發現還是按圖從頭重裝最省時間。

兩次重裝我有幾點小教訓：第一，很多部分都是對稱來的。如果發現有不對稱的，要敢于懷疑，仔細對照示意圖查看是否選錯了材料。第二，除非對圖形已經非常熟悉，那樣可以小拆。否則，還是直接大拆，然后按圖從頭重來比較省時省力。切記，拆的時候別想著省事。第三，也是最重要的一條，有錯即改，千萬別想著等后面再改。積木這玩意兒，越累越高，越錯越遠。小錯或許還能改，真到最后再大動，你或許真的就沒有耐心了。

訣竅四：一鼓作氣效率高

一鼓作氣，再而衰，三而竭。安裝積木不是打仗，但最好也是一鼓作氣搞定它。或許你還有重要的事情沒有做，或許還有精彩的數沒有讀，或許也沒有或許……

無論如何，幫孩子把玩具組裝起來，這即便不是家里的頭等大事，也是一件不得不做的事。該花的時間不會少。所以，為了保持更高的效率，還是一鼓作氣比較劃算。

當我拼好時，女兒已經睡下。我想了想她第二天早晨起床看到機器人的樣子，心滿意足地笑了……200多塊的我能裝起來，500塊的也不怕了！