生活在這個急劇變化的后工業(yè)時代，每個人都想擺脫簡單、低效和平淡的生活，追求那些更加高效、更加豐富、更加刺激的東西。于是，短信代替了書信，微信又代替了短信，手機代替了BB機，高鐵代替了綠皮火車……

然而，隨著時間流逝，有些東西并沒有如我們預想般的衰亡。就像電視機的普及并沒有讓收音機消亡，電子書的流行更沒有令紙質書絕跡。而文字，這一產生了幾千年的“老古董”，在各種多媒體大行其道的今天，作為一種交流和表達的媒介，效率已是很低，但我們從不擔心它會消亡。因為，在物質豐富的今天，快，不再是人類的唯一需求。

就像木心寫過的那首詩：

從前的日色變得慢

車馬，郵件都很慢

一生只夠愛一個人

這首詩緬懷了過往那些寧靜恬淡而又緩慢的生活狀態(tài)，同時，也充分展現了文字所蘊含的那份意境、氛圍和畫面感，那些在腦海里由文字構建的畫面，一旦被具象成電視或電影，總會覺得缺點什么，無法呈現想象中的奇美瑰麗。就如同小時候先看了《射雕英雄傳》、《萍蹤俠影》原著，然后才看的電視劇，總覺得電視劇遠沒有小說精彩。

這就是文字的魅力。

《大師們的寫作課——好文筆是讀出來的》正是這樣一本發(fā)現和展示文字魅力的書。它通過對魯迅、沈從文、張愛玲、汪曾祺、莫言、馮唐、安妮寶貝等眾多近現代作家作品的剖析，試圖在馮唐的標準之上，重新劃定一條寫作的金線，并且指明一條捷徑——那就是向經典學習，向那些寫出過經典作品的作家學習。從文章的布局謀篇、描摹人物、渲染環(huán)境、比喻通感等各個方面舉出經典作品中的例子，在此基礎上，作深入細致地剖析。

這是一種非常有益的讀書方式，讓我欽佩。起碼讓我得到兩點啟示：

一是很多人讀書都是囫圇吞棗，看閑書更是這樣，漫不經心，過目即忘。但是你認真仔細地去讀一本書，收獲一定會完全不同，所謂“書不厭精 、文不厭細”。

另一方面，很多的經典著作，尤其是魯迅的，都是我們教材學到過的，可是作者用完全不同的角度去分析作品，而不是中心思想、段落大意那一套荒謬的方式，那些年，我們學過的語文，導致我們對文字，對文學的感知力和領悟力被戕害得所剩無幾，對語文的興趣也大大降低。

作為一名業(yè)余寫作者，她的很多觀點讓我心有戚戚焉。

“文學之永恒價值，就在于不厭其煩的傳達最細微的人類經驗”，我也一直相信“辭藻是靜布的空間之美，音節(jié)是流動的時間之美。” 寫作，不僅是詞語的堆砌和炫耀，更應該是情感的表達與流露。文字中所蘊含的意境之美、音節(jié)之美，物態(tài)之美，以及給人帶來的審美愉悅，絕非聲音和畫面所能相比的。

這是個人人皆需寫作的時代：簡歷、方案、PPT、計劃書。文字雖然沒有影像來得直接、快捷，但是它攜帶的信息量更大，更容易沉淀和傳達一些思考、理念等有深度的內容。

這也是個人人皆可寫作的時代：微信、微博、公眾號、自媒體。每個人都可通過社交網絡表達自己的觀點，無需通過報社、出版社這些權威機構的層層審核，一切都已去中心化。真正實現古人“我手寫我口,古豈能拘牽”的終極夢想——當然，胡說八道還是有人管的。

自己的生活更是須臾離不開文字：人在機關里，每天全力以赴，埋頭低首，字斟句酌地“貫徹落實”、“著力推進”、“高度重視“……于平淡的文字中揣摩字里行間的精神和奧義，努力體現自己工作的思路與觀點。八小時外，則可以寫些自己想寫的東西，天馬行空，不受約束，真實的所思所想。

寫作能力的提高，閱讀當然是必經之路，之前一直關注過相關的書籍，教寫作的書很多，大部分都是翻譯的，國內的相對較少，因為國外有一創(chuàng)意寫作的專業(yè)，且由來已久。而國內教寫作的書，大都是作家或大學教授寫的，大都讀不進去，乏味，晦澀。但這本書卻完全不同。

每一個醉心于文字的業(yè)余寫作者，都可以讀一讀這本書。