今日得到

1.這樣沒有獨特性的人（你做的別人也能做，很容易被替代）不僅成就不會很大，收入也不會很高。

吳軍老師的成功體現了兩個重要性:第一，跟對人很重要，第二，自己的努力很重要。那對于我現在的狀況怎么辦呢？應用熊太行關系攻略中的說法，那就是事業上升期，跟對領導。把領導的愿景當作自己的愿景一樣去完成，這個功勞分給領導，助領導提升，自己才有機會爬上去，體制內就是這樣。退一萬步講，就算是爬不上去，個人的能力加強了，此處不留爺，自有留爺處。

細節是魔鬼，細節很重要，幻燈片的語速停頓，小笑話怎么講都很重要。

終于明白我們要寫逐字稿的原因了。

2.記憶真的可靠嗎？記憶不僅可以被植入，還可以影響人們后續的行為。

寶貝兒，你真厲害，你小時候有一次吃這個面條吃了三碗。

“不要給孩子扣上挑食的帽子。挑食和選擇食物不是一回事兒。”

育兒的過程，也是自己再次成長的過程。知道很多自己不知道的，就是為了更好的生活，不被套路。

3.人＞內容＞幻燈片的樣式。

做好一件事＞做完一件事＞根本不碰。

綜合起來成功人士的標準:只要是你做，我們就跟著。

怎么能成為別人口中這樣的人呢？

用古典老師的思路:把“我”換成“你”來問自己一些客觀的問題。類似于吳軍老師之前的“如果是誰誰誰攤上這事，他會怎么做”的“精神導師”之問。

由此得到:世上無難事，關鍵是你認不認得這樣一個精神標桿。而想變得像這樣的精神標桿，那就自己的努力去接近牛人。看書是一個成本很低的，物理上接近牛人的方法。

今日雜感

1.姑娘微信發語音在家庭群里，朗誦的聲音已經讓人覺得很好聽了。以前我不喜歡她奶奶這樣子炫耀孩子，理由是這樣會給孩子莫名的拉仇恨。現在我依然不太喜歡這件事情，但是姑娘和她奶奶樂在其中。所以我要做的事情就是培養姑娘說“不”的能力。

你可以發或者不發，都是你自己說了算。

2.這兩天一起工作的三個組來自不同的單位，我們組竟然是第一名，就在四年里這是第一次。如果說昨天早上是僥幸，而昨天下午我們比他們快一個小時就完成了工作。

他們兩個組吃過晚飯去加班了。理由是今天要干的活兒按照昨天的速度是干不完的，而我們組則更有信心了。

……

自從開始在每件事之前都思考:自己做這件事最重要的是什么？做起事情來都更快樂一些。

注意，這里的“快樂”是兩個意思——“快”“樂”。

3.“私人訂制”

……得到同學在死磕組給我的一個留言中的一個詞。

“我倆八字不合，但我倆星座合呀，行嗎？”

“那得看你活在哪塊兒了。”

私人訂制，大家情況不同，記得要有“分別心”，無貶義。