圖片發自簡書App

該書是具有“當代達爾文”、“知識的巨人”之稱的愛德華.威爾遜所著。他提出“知識大融通”，致力于搭建科學與人文之間的橋梁，并對人類的歷史演化、當下處境和未來前景等終極問題做出深邃思考。

書中想要說的東西太多了，而且作者的思想太深邃。以我現在的能力與水平無法完全理解作者的意圖。我僅列書中的兩個讓我深思的小節來討論我的收獲。

人們一直想解釋自己面對的客觀世界，現在的世界就是利用不同的解釋方法獲得的。

一、邏輯實證主義

當邏輯實證主義出現后，人類對客觀真理的夢想達到了頂峰，邏輯實證主義者希望以理性獲取知識。邏輯的相關四大規律：同一律、排中律、不矛盾律與充足理由律。

數學——也就是一個在邏輯上封閉的系統。

二、哈迪—溫伯格原理

哈迪—溫伯格原理有四個特質：精簡、普遍性、融通與預測性。

其實我不太關心世界為什么會是現在這個樣子，我最想知道面對這樣的世界，我該怎樣應對。面對生活中的問題，首先做出假設，然后判斷假設是否符合邏輯，通過實際行動去驗證自己的假設，獲得結果后修正假設并總結出規律或者模型從而應對以后的日子再遇到相似的事件。我想任何一件事通過這個流程，你可能會收獲頗多。

現實世界因為有語言與文字，也有基因的遺傳變異與進化，能夠避開以前遇到的坑，減少錯誤或者失敗的概率。生活中，我們也要做一個有心人，像查理.芒格那樣，通過自己的經歷、讀書、學習、思考，總結出多個思維模型，對要做的事盡可能的列出一個清單。他所列的清單都符合哈迪—溫伯格原理，面對生活的不確定性不僅能提前預測，還能通過清單查看自己認知上的陰影部分。

以特別多的“網絡大神”為例，不論什么樣的事情總能擼胳膊挽袖子的與他人大罵起來。最近特別火網絡話題：一個中國云南留學生大勢宣揚中國環境差，美國環境好的演講，引起大江南北的中國人一致聲討。

根據讀此書獲得的思辨方法，我對這件事的思考是，這個女孩為什么會這么說，是什么原因造成了她得出這樣的結論。她在國內的經歷是什么，怎樣獲得出國留學的機會。更深層次的思考是她想通過如此的演講達到什么目的，這樣的話語有多少人相信是真的。網絡上的不愛國、賣國賊等破口大罵沒有任何的意義，爭吵過后不會得到任何收獲。

從邏輯實證主義出發，來分析她的話是否完全符合邏輯的四大規律，然后不難找出歷年昆明的空氣質量變化趨勢圖來驗證她得出的這個結論是否有問題。最后再看這件事具備哈迪—溫伯格原理的特質嗎？顯然這是一個個案。她可能只是想獲得一個嘩眾取寵的機會達到她不便于直說的目的吧。而媒體根本不關心她為什么會這樣說，僅僅關注如此說以后各方的反應。

此書涵蓋了人類所有的知識，探討人類社會未來可能的發展，他的思辨和理解高度非我力所能及。我只能不停地增加自己的知識與反復的閱讀來理解作者想表達的內容，這篇文章算是一個開端。