? ? ? ?友嘉剛大學畢業后分回父母所在的單位，一個深處中國內陸的三線城市，這個企業也是三線建設時期興建的，是國家特大型加工企業。友嘉所學為電子專業和這個老牌重型加工企業本來沒有什么聯系，要說有什么聯系的話無非就是計算機專業現在廣泛應用在各個領域，或許友嘉可以做些計算機調試或者網絡維護之類的工作?？捎鸭蜗矚g挑戰自己，硬是選擇了從事技術工作。

? ? ? ? 做技術工作就得親臨一線，和許多一線操作者打交道。友嘉小時候隨父親進車間知道這些工人的辛苦和付出，所以友嘉虛心的請教每個師傅。一年后，領導看友嘉經常躬行于此就分配一個大項目中的小項目給友嘉獨自管理，做管理不光是懂加工，還要知道工序流程和各個工序安排的目的和順序，否則就會給企業帶來很大的損失，同時在行業里也信譽掃地。友嘉光有一年來在一線的學習經歷，至于正在的加工經驗還很欠缺，更不要說加工流程和加工工序安排的目的。生產部門的同事看友嘉是新手也對友嘉在工作期間的一些錯誤給予指正。就這樣友嘉開始人生中第一次獨立的管理項目，項目不大，以前也有同事做過，所以在大家東平西湊的幫助下友嘉還真完成了。為此，那一年友嘉的年終評比成了部門進步最快的人。

? ? ? ? ?第二年，友嘉開始管理中型項目，果不奇然，在這個項目上友嘉遇到工作中最大的難題，所管理的部件在質檢部門的嚴格督導下竟然全不合格，對友嘉所在的部門影響極大，部門領導受到通報批評，而友嘉本人也因管理不善和學業未精受到待崗學習三個月的處罰，對虧一位對友嘉有知遇之恩的領導在部門協調，友嘉才得以繼續做技術管理。

? ? ? ? 痛定思痛，知恥而后勇，從那時起，友嘉友開始了像高考那樣的學習，先后在舊書市場和網上購買了大量的機械類書籍鉆研，還把大學的機械原理和力學原理的課本找來攻讀。這一年，友嘉管理的任然是名不見經傳的小項目，領導不敢再給予他大型項目。就這樣，友嘉經常沉浸在加工現場和流連于辦公室之間，友嘉的加工經驗和指導能力及溝通水平有了極大的提高，領導也越來越信任友嘉，從那個時候起友嘉最高峰時要同時管理六個項目?！肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這幾句話友嘉在中學就已熟背，現在用來形容那時候的友嘉再合適不過了。

? ? ? ? ? 那一年后，友嘉又先后管理幾個關系到公司命運的項目，友嘉的能力被業內認可，這為以后友嘉離開該部門創造了良好的條件。

? ? ? ? 在后來，友嘉不再管理項目，技術部門有了更年輕的新鮮血液，友嘉開始帶徒弟和做些難加工件的技術評定工作，或者為某些新項目做些特殊零件的加工可行性分析，直至離開公司。

? ? ? ?今天的友嘉坐在寬敞明亮的辦公室里，經營著自己的公司，他特別感謝年輕時候的自己的付出，沒有年輕的付出怎么會有現在的自己。