驚驚驚??！這8大中國家長的育兒雷區(qū)，可別踩雷了！

這樣的孩子招你喜歡嗎？

吃飯生活完全自理，能自己洗衣服，吹頭發(fā)，能夠幫助家里做掃地、拖地、整理玩具和房間、曬衣服、收衣服、疊衣服、更換垃圾袋、洗水果、切水果、煲飯、飯前洗菜、摘菜準備、做雞蛋餅、煎蛋等基本家務；能夠幫助照顧弟弟，給弟弟扔尿布，給弟弟講故事、讀繪本、做游戲、教弟弟英語和唱歌舞蹈等。

對家長的致語：培養(yǎng)帶大孩子不容易，希望粑粑麻麻能夠耐心看完，避免入坑，讓孩子們能夠更茁壯快樂地成長。

-雷區(qū)1-

只有滿懷希望期望的憧憬著，卻沒有給孩子具體目標

1、長遠目標：德勞體美智

總的來說是“德智體美勞”，只是我們按重要程度把順序調(diào)了一下，調(diào)整后的是“德勞體美智”。細化后是以下五個：一是德，即品格培養(yǎng)，通過在家全天候的學習服侍，去培養(yǎng)和訓練孩子的品格；二是勞，即服務他人；三是體，即體育鍛煉；四是美，即藝術與鑒賞；最后才是智，即知識類和技能類的學習。明確了長遠目標后，就會讓自己主次分明，而且不會顧此失彼。

2、近期目標：季度月日

具體目標細化：在家培養(yǎng)需要制定年度、季度甚至是月度目標。比如，我們給孩子定的其中一個目標是通讀整本故事書，同時呢，因為我們認為學習即娛樂，所有沒有定義什么寒暑假，我們也會把周六日剔除，通過故事的形式講給孩子聽。除此之外，還可以讓孩子自己來安排她們選擇讀哪種故事書，并和他們一起規(guī)劃。

-誤區(qū)2-

忽略了品格和服務，過于專注知識和能力

孩子品格的培養(yǎng)是基石，特別是在孩子小的時候，知識的學習顯得非常次要。如果把品格培養(yǎng)好了，學知識將是最簡單的事情。但知識和技能類的學習過程是操練品格的絕好時機，我們認為培養(yǎng)和操練孩子品格最理想的教材就顯得格外重要。孩子學習服務他人最好的方法是給孩子樹立好的榜樣，而讓孩子學會服務他人最好的場所就是家里。5歲前的小孩子，有著父母無微不至的關愛，沒有做過任何一樣家務，水都是別人端給她喝的，更別說自己洗澡、穿衣服了。針對這種情況，我們要做的先是和孩子做了一次深度談話，鼓勵她們；和她們約定每天需要做的家務、教她們學會去發(fā)現(xiàn)家人的需要給家人提供幫助，學會關心家人，比如主動給爸爸倒水、拿換的鞋子、幫弟弟扔尿布等等。讓她們學會了如何自理后，就慢慢地開始樂于去服務他人。

-誤區(qū)3-

只重視知識技能的積累，把興趣愛好的培養(yǎng)丟了一邊

興趣愛好是學習的原動力，我們在培養(yǎng)孩子學習習慣的時候，不僅要關注知識技能的提升，更要努力讓孩子對所學內(nèi)容保持愉快的情緒，培養(yǎng)孩子由衷的興趣。在家上學的本質(zhì)是在家自學，只有自學能力培養(yǎng)好了，才能讓學習有效地持續(xù)終生，興趣愛好是自學能力的要素。比如說，孩子一開始對鋼琴十分感興趣，無論是鋼琴老師還是我們自己，一開始秉持的態(tài)度都會過于嚴厲，這讓孩子變得對上課和練鋼琴產(chǎn)生了恐懼感。這是個很大的雷區(qū)，這時候的我們就要暫時把課程停下來，依據(jù)孩子們的性格，有些孩子是，即使被逼著的事情她會照做，甚至會做得很好，長大以后甚至可能成為鋼琴老師，但是對于孩子們來說，卻不會真正的愛上和享受到鋼琴的樂趣，這無疑會成為一個失敗的教育例子，這也不會是作為父母的我們想看到的。孩子的興趣是天生的，但是我們對孩子的鼓勵將為這個花蕾補充養(yǎng)分水分，我們需要不斷鼓勵她，讓孩子能夠很享受到練習練琴的過程與彈奏樂曲帶給她們自身的優(yōu)越感。

誤區(qū)4-

物質(zhì)無限滿足，但卻不觀察孩子

觀察孩子是教育的起點。家長可以通過觀察孩子的興趣點和學習風格，有針對性的調(diào)整孩子的學習方式。有幾個方法可以判定孩子是否對一樣事物感興趣：一是孩子做這件事情的時候是不是開心；二是孩子做這件事是不是主動；三在你不干預的情況下，孩子是否會花長時間在做這件事。找到并利用孩子的興趣點加以拓展，就能讓學習事半功倍。因為每個孩子都是獨特的，所以他們學會同樣一種知識技能的方法可能是不一樣的。我們要觀察孩子是通過什么方法學會的，然后再反復利用和優(yōu)化這個方法。這個需要花時間去了解孩子學會的背后。同樣是背誦，有的孩子是靠不斷重復朗讀加深大腦的記憶背誦；有的孩子是靠理解其中的意思來背誦，有的孩子是靠記住關鍵詞背誦。平時和她們一起學習的過程中，要特別注意用她們喜歡的故事法，把她們沒有接觸過的事物用故事的形式介紹出來，將不懂的變成她們了解的，為以后深入學習該事物做鋪墊。

誤區(qū)5-

“大頭”孩子，只重視思維腦力，身體素質(zhì)卻落下

我們希望孩子可以智慧和身量一同成長。體育可以大大的增強個人探索精神、團隊協(xié)作精神和孩子的自信心，在育兒中十分重要。一個剛從美國留學回來的高一學生就和我們分享，在美國體育就相當于中國的高考，學校對學生的體育重視到了嚴苛的程度。孩子們喜歡的溜冰、打籃球和騎自行車等都能很好的增強孩子的身體素質(zhì)。特別是家長的運動愛好，孩子們耳濡目染，甚至會萌發(fā)出想要技術上能夠超過爸爸媽媽。

-誤區(qū)6-

教材一大堆，卻不找合適的“套路”

我有一位美國朋友，她介紹我用一套叫做EasyPeasy的教材。這套教材是一位美國在家上學的媽媽編的，她自己四個孩子從小就是在家上學，現(xiàn)在有的在上大學，有的已經(jīng)出來工作了。所以她就把學習過程系統(tǒng)化記錄下來，總結成了一套從幼兒園到高中的完整網(wǎng)絡課程，包含數(shù)學、科學、藝術、歷史、體育和圣經(jīng)等豐富全面的內(nèi)容。課程給出了每天需要學習的內(nèi)容，配合有很多非常有趣的熱門視頻。找到這套很好的教材后，我沒有止步，而是進一步尋找合適的學法。因為學法不對，再好的教材也不能利用到最佳，甚至會根本沒效果。之后我就做了改動，由26個字母開頭命名的動物故事，教材只要求孩子聽故事，但我按照孩子的情況把她學習的要求提高了很多。因為是有聲讀物，我通常讓孩子聽2到3遍后，要求用中英文分別把故事內(nèi)容復述出來。在這個過程中，不僅提升了表達而且還學到了很多單詞，很快地孩子就開始自主閱讀簡單的英文繪本了。

-誤區(qū)7-

學校與家，老師不是家長?。?/b>

1、放棄優(yōu)勢，追求劣勢

學校上學和在家培養(yǎng)是截然不同的。在家培養(yǎng)的優(yōu)勢在于個性化，父母只引導自己的兒女，“師生比”極高，可以有效彌補學校教育一對多、難以因材施教的缺點。但家長不能去實行軍隊式的按部就班管理，因為按部就班的基礎是集體壓力，且學校上學時干擾因素會較小。而家庭里突發(fā)狀況和干擾會比較多。學校因為要照顧絕大多數(shù)學生，課程進度是不會因為個別學生掌握得不好而進行調(diào)整的。如果要把學校搬回家又沒有學校的實行條件，就丟了優(yōu)勢去追求劣勢。在家培養(yǎng)很重要的一點是充分發(fā)揮教育的靈活性。如果是在家培養(yǎng)的孩子在某一學習內(nèi)容遇到較大的障礙時，可以選擇暫停下來，幫孩子找到興趣或正確的方法后再繼續(xù)。

2、課程安排呆板，過程備受干擾

孩子剛開始在家上學的前一個星期，我給她制定了一個課程表，規(guī)定每門課程幾點幾分開始、幾點幾分結束、課間休息多少分鐘。我是一個完美主義的媽媽，所以每天都會要求她嚴格按照課程表上課。孩子堅持用了這個課程表大概三個月就難以繼續(xù)了。因為家里的面面弟弟會不斷的來打亂我的計劃。我和孩子都覺得很吃力，也感覺沒有把面面照顧好，讓我甚至開始質(zhì)疑自己在家上學的能力。后來才發(fā)現(xiàn)其實是自己的問題，因為我們不是在家上學，而是把學校搬回了家里，讓家長充當了老師的角色。觀察孩子的興趣和偏愛的學習方式一直是我覺得應該最先做的事情，我甚至把這一重要步驟都給忽略了，只是一心追趕課程表的進度。

-誤區(qū)8-

師生關系成了親子關系！

培養(yǎng)和孩子愛的聯(lián)結，建立親密的親子關系，是家庭育兒中的一個重大目標。我們千萬不要把這個給忘記了。在知識學習中，家長也只是起一個引導和提供資源的作用，而不是主要去做教學的工作。在家培養(yǎng)更多的是尊重孩子的意思，讓孩子做主導。這個坑，在家上學的家長特別容易掉進去。有些人錯誤地認為在家上學就是家長做老師，孩子做學生，這成為很多家長不敢在家上學和某些家庭放棄在家上學的重要因素之一。

在知識學習中，家長也只是起一個引導和提供資源的作用，而不是主要去做教學的工作。在家培養(yǎng)更多的是尊重孩子的意思，讓孩子做主導。這個坑，在家上學的家長特別容易掉進去。有些人錯誤地認為在家上學就是家長做老師，孩子做學生，這成為很多家長不敢在家上學和某些家庭放棄在家上學的重要因素之一。