? ? 年前報(bào)名了"讀出生產(chǎn)力特訓(xùn)營(yíng)"，本次特訓(xùn)營(yíng)除了鏈接到一些強(qiáng)大的書友外，最大的收獲是思維的改變。
? ? ? ? 這個(gè)春節(jié)在老家待的時(shí)間比較長(zhǎng)，周先生覺得有點(diǎn)無(wú)聊，我卻有不同的感受。老家山清水秀，天氣好時(shí)，出去爬爬山，沐浴陽(yáng)光之下。天氣不好時(shí)，在家看看書，徜徉知識(shí)海洋中。沒(méi)菜時(shí)，親戚送來(lái)自家種的蔬菜，天冷時(shí)，婆婆準(zhǔn)備烤火的木凳，正如《幸福的方法》一書中告訴我們，記錄生活中的感恩和快樂(lè)時(shí)刻，做一個(gè)感悟幸福型的人。
? ? ? ? 這10本書中有9本書，我之前已經(jīng)聽過(guò)音頻。但再拿起書時(shí)，卻記不起里面講的是什么內(nèi)容。但這一次，除了看書還要輸出300-500字的感悟，因?yàn)橛卸喔泄俚膮⑴c，以及對(duì)內(nèi)容的重復(fù)閱讀，吸收的效果明顯不一樣。如果去講書的話，吸收的知識(shí)會(huì)更多?！度绾巫x懂一本書》告訴我們：講書是最沉浸的學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 周小朋友偶爾會(huì)拿起《終身成長(zhǎng)》一書，我們一起探討里面的固定思維和成長(zhǎng)型思維。有時(shí)聊天聊到某項(xiàng)能力的時(shí)候他會(huì)說(shuō)："這個(gè)，我肯定不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。"我會(huì)笑著跟他說(shuō) ："這是固定思維哦，任何能力都是可以習(xí)得的，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我們一起思考下，怎么做就可以擁有這項(xiàng)能力吧。"每個(gè)人都會(huì)有固定思維（認(rèn)為能力是不可改變的，需要被證明的），出現(xiàn)固定思維沒(méi)有關(guān)系，我們覺察它，接納它，改變它。
? ? ? 生活中總免不了為柴米油鹽醬醋茶等瑣碎的事情而與另一半鬧得不愉快。其實(shí)問(wèn)題不在于另一半，而在我們自己?！队H密關(guān)系》中告訴我們，我們所看到的每件事情都是我們自己內(nèi)心的投射，接納自己，為自己所遇到的事情百分之百負(fù)責(zé)，一個(gè)女人要學(xué)會(huì)從依賴型走向獨(dú)立型。正如張德芬說(shuō)的"外面沒(méi)有別人，只有你自己。"
? ? ? 訓(xùn)練營(yíng)中有很多非常牛的人。他們有的堅(jiān)持早起好多年，有的堅(jiān)持跑步好多年，有的堅(jiān)持寫作好多年…這些好習(xí)慣，真的羨慕又向往。《掌控習(xí)慣一書》中告訴我們，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣并不困難。只需4步：1.顯而易見 2.有吸引力 3.簡(jiǎn)單易行 4.令人愉悅。
? ? ? 天氣漸漸變暖，老家的李樹開花了，坐落在長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪旁，格外漂亮。這么美麗的天氣，本來(lái)可以一起去欣賞春花爛漫，但卻由于一場(chǎng)疫情必須待在家中很多人無(wú)法欣賞，也有很多人沒(méi)有心情欣賞，因?yàn)樗麄兊墓臼谴嗳醯?，很久沒(méi)開工可能面臨倒閉的風(fēng)險(xiǎn)?！兜惋L(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)》一書告訴我們，要懂得配置"創(chuàng)業(yè)杠鈴"，好的企業(yè)家不是善于冒風(fēng)險(xiǎn)，而是善于控制風(fēng)險(xiǎn)。
? ? ? ? 《貧窮的本質(zhì)一書》中描寫了貧窮地區(qū)人們的生活。他們不愿意把資金投入到回報(bào)周期較長(zhǎng)的教育中。對(duì)于健康，他們寧愿花費(fèi)大額的資金去治療，也不愿意花費(fèi)小額的資金去預(yù)防。即使他們獲得了一筆資金，他們也是更愿意把他投入到那些口感比較好又比較昂貴的食品中，而不是便宜又健康的食品。擺脫貧窮最簡(jiǎn)單易行的方式就是讀書。
? ? ? 特訓(xùn)營(yíng)即將結(jié)束，但是學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束。讓我們繼續(xù)讀出生產(chǎn)力，讀出生產(chǎn)的能力！
后序：
? ? ? 本來(lái)不想分享，怕別人對(duì)自己能力的評(píng)判。哈哈…固定思維出現(xiàn)了，沒(méi)有關(guān)系，能力不足，表示練習(xí)的還不夠，還有成長(zhǎng)空間?！犊蓮?fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》一書中告訴我們要放大自己的公開象限，這樣更容易獲得尊重和信任。
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