讀經(jīng)時間:? 2017年10月18日 星期三 多云轉(zhuǎn)小雨
讀經(jīng)人員: 媽媽。
讀經(jīng)內(nèi)容:
《易經(jīng)》周易上經(jīng) 乾卦第一“開始……雖危無咎矣。” ;《長詩精選》木蘭辭;《黃帝內(nèi)經(jīng)》素問35、靈樞20;《孫子兵法》第十。
讀經(jīng)方法:? 147累積法
“抱團(tuán)成長，第283篇。”
“育心”無時無刻
感恩今天建琴老師的精彩早課：《維護(hù)孩子自尊，架起和諧橋梁》。從建琴老師的分享中深刻的體會到建琴老師本就是個心情溫和、和藹可親、特別理解孩子的人，她的一對兒女特別優(yōu)秀，都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。讓我想到了帥君老師經(jīng)常提到的原生態(tài)家庭。其實(shí)我在想即使建琴老師沒有做母親時她也一樣是一個善解人意、和藹可親的人。因?yàn)樗谋拘允谷唬龑φl都會很好，原生態(tài)家庭教給她的是如何善待自己和他人。所以她的孩子品學(xué)兼優(yōu)，對媽媽也信任、交心，就是水到渠成的事了。
剛好在寫日記時看到菊華老師的日記，真是和今天建琴老師的課程相互輝映了。菊華老師說，父母是原件，孩子是復(fù)印件，孩子的行為都是父母行為的折射，只是，很多時候，我們只盯著孩子的問題，而不會覺察到孩子的問題的根源，其實(shí)在自己身上。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”
說得太好了，再回到建琴老師身上，建琴老師的所有做法也不過是反應(yīng)出她的父母教育她的狀態(tài)，就是這樣。所以我們時刻需要反省，需要育心，需要從自己身上去發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。而不是揪著孩子的問題不放，那樣太愚蠢了，而且那樣永遠(yuǎn)別想找到解決問題的辦法，只會每次因?yàn)榧议L的糾結(jié)和孩子鬧的不歡而散。孩子小時候表現(xiàn)出來的是哭鬧，隨著年齡的增長，家長的不自知、不反省勢必會變成孩子逆反的導(dǎo)火索。今天我也試著更加耐心的來陪伴孩子、理解孩子，臨睡前可可拉著我的手說：“媽媽其實(shí)我希望每天都和你在一起，可是你還要上班……”刷牙的時候，寶貝幫我乘好刷牙水，等著我一起刷牙。
其實(shí)孩子要得很少很少，只要和她在一起時真心的陪伴她。我們時刻育好自己的心才是關(guān)鍵，別再讓親愛的寶貝因?yàn)槲覀兊倪^失而難過了。
