? ? ? 《游戲與現(xiàn)實(shí)》,盡管書名中有游戲二字,但內(nèi)容并不怎么有趣。因?yàn)椋瑫械挠螒颍刹皇钦I钪谐R姷模3扇嘶蛘叽蠛⒆釉趫F(tuán)隊(duì)進(jìn)行的那些富有創(chuàng)造力的嬉戲活動(dòng)。
? ? ? ? 在這本書里,你可以看到各種患有程度輕重各異的精神疾病患者或者年幼的孩子們,以各種奇異的方式,進(jìn)行著不同的游戲。然后在精神分析師的詮釋之下,那些古怪的形式或者行為顯示出了它內(nèi)在的意義。
? ? ? 一個(gè)七歲的小男孩在和治療師的涂鴉過程中反反復(fù)復(fù)地畫到了繩索,比如,套索,馬鞭,打結(jié)的繩子等等。治療師因此認(rèn)真詢問男孩在家中的情況,而得知小男孩一直對(duì)繩子很著迷,熱衷于用繩子將家里的一些物品捆綁在一起,甚至還有一次試圖將繩索套在妹妹脖子上。在治療師的分析之下,男孩的父母得以搞明白,男孩借助繩索抵抗內(nèi)心對(duì)分離的焦慮。妹妹的出生,又是他人生第一次面對(duì)重大分離,導(dǎo)致他需要將繩索套在妹妹脖子上去抗拒這個(gè)事實(shí)。等父母可以和他坦誠(chéng)去討論分離這件事時(shí),他對(duì)繩索的迷戀消失了。只是由于母親抑郁癥的發(fā)作, 他的這個(gè)游戲又在后期重復(fù)出現(xiàn),因?yàn)樗麩o法從和母親的關(guān)系中獲得足夠的安全感。
? ? ? 另一個(gè)案例是一個(gè)出現(xiàn)解離癥狀的婦女,她每天都在幻想中做了很多事情,并且無法分辨該事情是否是真的發(fā)生抑或不是。這個(gè)病人的癥狀源自她生命早期,和母親建立的客體認(rèn)同關(guān)系從滿意狀態(tài)一下走向了幻滅般的失敗,造成她無法從一種固定模式中走出來,而一直沉浸在幻想中的游戲,來防御她在現(xiàn)實(shí)生活中的失敗和挫折。她也曾努力將她的兩種人格狀態(tài)進(jìn)行整合,但由于總帶有抗議的成分,而與社會(huì)起沖突。她無所事事的時(shí)候,才是她真正存在于世上的時(shí)候,然而這種無聊令她又忍不住進(jìn)入幻想的全能狀態(tài)。
? ? ? 這一段看起來令人感覺相距甚遠(yuǎn),但談到一直抱有復(fù)國(guó)之夢(mèng)的慕容復(fù),想必更容易理解這種心理游戲,可以多么有效地幫助人回避現(xiàn)實(shí)中的痛苦和無能為力。