每個人心里或多或少有一件堅持了好多年的事，我也不例外。

一件我堅持了好多年的事，那就是寫作。小學到即將大學畢業，不論何時，不論作何選擇，我都沒有放棄一直堅持，我相信在以后的生活里會繼續堅持。

記得上小學期間，我的成績奇差無比，得不到老師的喜愛，同學關系也不怎樣，自然我羞澀無比，不敢大聲說話，不敢與同學交談，整個四年級就這樣過完了。現在，我不喜歡回憶小學生活，因為那段時間里于我有太多不好的記憶。唯獨四年級的一堂語文課讓我記憶深刻至今都忘不了，語文老師布置了一個作文題目：我的學校，題目簡單，非常好寫，但我還是寫得一塌糊涂。我回家后，坐在書桌前絞盡腦汁，最后勉強湊足字數以便交差。可是，語文老師那堂課讓大家舉手看看有哪些同學寫了昨天布置的作文，班上舉手的人不多，我也是其中之一。然后，語文老師讓大家上講臺大聲朗讀自己的作文，聽著同學們一個個精彩的作文，我簡直恨死自己剛才舉手了，為什么要上臺丟臉？最后，大家都已經朗讀玩手中的作文，我逼著自己上臺，心臟高頻率跳動，臉色漲紅，出口的話語是我現編的，因為手中本子上的語句簡直糟糕極了！語文老師看著我的窘狀，她從我的手中拿過作文本開始念，語句貧乏，邏輯混亂。老師讀完，向大家宣布結果，我的作文得了倒數第一，但是她說我也值得鼓勵，因為我是班上為數不多寫作文的人之一。那天，我覺得即糟糕又幸福，糟糕的是作文寫不好，幸福的是終于獲得老師表揚一次。從那之后，我有意無意都會提筆寫字，盡管還是語句還是貧乏，盡管邏輯還是很混亂，但是從沒放棄過。盡管那時候幼稚的我并不知道為什么堅持。

上了初中，語文寫作水平上升，參加學校的征文比賽獲得獎項，我成為了我班所有參加的人中唯一的獲獎者。獎項不大，我和大家都高興，語文老師當著全班的面表揚了我，與小學截然不同。那時候，我覺得寫作能夠給我帶來榮譽，吸引老師同學贊美鼓勵的目光，這可以滿足我小小的虛榮心。于是我就更加喜歡寫作了。直到高中，我才從這種虛榮的狀態中走出來。高中時期，人才濟濟，高手如云，我不是高手，但是我清醒地意識到寫作不是我達到虛榮的工具，它不知在何時已成為我最熱愛的事情。或許從一開始我就喜歡寫作，我才有勇氣走向講臺朗讀我并不優秀的作文。

高三，整個高中地獄般的日子。各類題海，你方唱罷我登臺，不到高考絕不會停息。在這個分秒必爭的日子里，每周寫一篇周記的時光成為我最輕松的時刻。周記內容，各種各樣，同學老師讀后都覺得不錯，我很開心。當然，我更開心的是我無論多忙都未曾放棄寫作。其實，有時候想想，堅持做一件事決心不強的時候，隨意一個借口就可以輕易放棄。太輕易放棄的東西，本來就不值得珍藏。

進入大學，時光充裕。讀書，寫作，看電影，各種活動可以自由參與，各種愛好可以自由發展。大學，自由而美麗。大一的時候，我參加了一個講座，學校記者團大四學姐舉辦，學姐是校記者團長，個子不高，臉旦很小，梳著淡栗色的發髻，優雅而知性。學姐講了些什么內容，我至今差不多忘光了，但是她說過一段話讓我印象極深：每個人都有愛好，如果你喜歡，就請堅持下去！寫作也好，讀書亦罷，堅持下來總沒錯！聽著她的話，我覺得我熱愛的寫作就像溫水，靜靜溫暖我，潤物無聲，讓我覺得世界如此美好。所以，我不會放棄寫作，寫作或許不會給我帶來多大的財富和名譽，但寫作卻是我的最愛，寫作讓我覺得這個世界的美好不是單一的，可以讓我開心快樂，一切很簡單亦很難得。在未來的日子，我相信有寫作，在多變的世界里我不會孤單。