? ? ?我覺得我不是一個善于學習或者考試的孩子，我上學雖然早，記得是四五歲便在幼兒園里面待著了，但那里多半是我的寄居所，由于父母忙著干活養家，早出晚歸，我不得不自己待在小小的民辦小園子里面。

? ? ?小時候我喜歡的不是那些數字，而是寫字、畫畫，如果哪天字寫的漂亮，老師在我作業本上貼一個小紅花，我的心就比吃了蜜還甜。但我也有過噩夢，就是對著那些數字我全然不知所措，有一次被園子里一位很兇狠胖的奶奶，其實就是園長，批評著去教室外面罰站了，原因是我不會一道算術題目。當時的自己就想快放學，等著媽媽接我回家，然后委屈地大哭一場。

? ? 整個小學的四分之三我都是不擅長學習的孩子，那時我有三個“死黨”發小，關系特別鐵，我們一起上學、放學、寫作業，每個周末或者是寒暑假必定會聚在某一個人的家里，甚至都輪流在各自的家里過夜。那時，雖然學習不好，但過得確實很快樂，感謝他們，給了我現在還能回憶著笑的童年。

? ? ?后來，由于教育的改革，我們分開了，我和S姐妹兒被留在原來的小學繼續念六年級，而另外兩個C姐妹兒和Z姐妹兒便上了初中。后來的后來，進入初中的我們聯系逐漸少了，偶爾喝S姐妹兒還聊在一起。那段時間，我愛去她家，她也愛來我家，我倆都熱愛文學，記得她都讀過“三國”，“水滸”，我愛文學還是因為自己比較熱愛動筆寫點文字，至于肚子里儲存的名著之類的墨水，實在是少之又少。?

? ? ?再后來，我和S姐妹兒都考上了大學，她走了文，我讀了理。雖然也是個一般的本科院校，但我覺得還是在“圈里”混的可以的，我們四個人的“圈兒”，因為C姐妹兒和Z姐妹兒念了高中之后就不想再念了，沒有考上本科院校，就這樣走向了社會，就這樣我們四個漸行漸遠了，但童年美好的記憶讓我們彼此見了，仍沒有多少隔閡。發小就是發小，朋友就是朋友，和長大了的一些泛泛之交是截然不同的。

? ? 大學的五年，我走的是醫學這條道路，當初選擇它是因為沒有那些天文般的數學符號，艱難地挺過了高中，我想，我擺脫了自己不擅長的領域，我得好好拼搏干一場了。于是，在大學里，我表現的非常主動，參加了各種活動，學習也是靠著自己的努力和勤奮都能拿到獎學金，也拿到了省里給的獎項和榮譽稱號。但是當時我的思想誤區就是，多拿榮譽多得獎，這樣才不會惘然過自己的大學生活。我回頭看看，那些高中里比我學習的好孩子們拿的獎項卻并沒有我多，想想，這也是很欣慰的。于是，我又一次上演了小學的一幕，四分之三的小學時光，我在我們發小“圈兒”里是學習最不好的一個，C姐妹兒、Z姐妹兒都被老師們高度評價過，甚至還被老師推薦著去參加奧林匹克競賽，而我被老師敲過腦袋，也罵過，但是后來，她倆確是最早參加工作的。

? ? 后來，我讀了研究生，可能真的是不是很擅長學習吧，我仍然是在這所二流的院校里待著，頃刻間，我明白，大學里的一切榮譽在一張高校錄取通知書面前都顯得蒼白無力。五年的自己，肚子里儲存的墨水其實自己也是知道的，都是為了爭奪榮譽，去考前突擊，使勁兒沒思想的背書，這些后來想想，都是表面上的虛無縹緲的東西，真正能立得住腳，挺得過考驗的，還是肚子里的真墨水。于是，我覺得，我用五年換了一個道理，做事不要浮在表面上了，不管學習什么，做真實的自己，要真真切切喜歡地去做，而不是為了某種虛無的東西去做，這樣，做事情本身也就成了載體，其實，是虛榮主義在滿足著你，并不是事件本身。但是還好，我也是有了個學上，繼續學習，還是很欣慰的，讓我不至于早早地被生活妥協，我還有夢。

? ? ? 這樣的院校自有這種院校的悠閑，照理說，研究生的生涯是非常累和充實的，我的高中同學讀研的，每天晚上都是11點之后才從實驗室里面出來，而我們宿舍里的夜晚，是格外的熱鬧的。舍友們幾乎每晚都會開著電腦或者手機看各種視頻，有段時間，S姐妹兒迷上了《羋月傳》，于是，中午，晚上都抱著手機，靜靜地躺在自己的被窩里，甚至連上班的時間也不屑管了，當我們起床洗漱完準備上班的時候，她仍然在睡覺。但是，她確是我們中間考研入學成績最高的，她的輝煌史也有耳聞，初中都是班級第一，高中成績也在前幾。最后也是進了一所二本院校，論專業好像還不及我的大學。而宿舍里另一姐妹兒是專升本考上來的，這樣的她取得了一定的成績，如果繼續努力，還是會進一步向前發展的，但是如今在每天的夜晚也是沉浸在花花綠綠的繽紛網絡世界里面。

? ? ?我思考著，這就是重復著我童年的一幕，不管你的過去是多么好，抑或是多么不好，那些都已經過去了，世界在不斷地向前發展著，人也是不斷地變化著，自己人生道路走的好壞優劣，自有自己把握了算。成功最怕的是有夢想的人，最怕的是堅持到底的人，當年的差生，不見得就沒有出頭的一日，當年的優秀生，也未必就一定有個好的前提。以發展的眼光看待，才是最根本和正確的，士別三日即當刮目相待，更何況這個社會，一轉眼就是幾年。所以，不管處境如何艱難，有夢想就堅持下去并付諸行動，不管曾經的處境多差，總會顛覆了他人眼中的“世界觀”。