他，一名六年級的男生，一個月前到她手上學英語，成績也還過得去，在學校班級前十，但是他身上的傲氣卻是全班所不能及的。她畢竟幾年的學生接下來，學生的身性幾次一接觸就能摸到，她狠狠得批評過幾次，收效甚微。她想，家庭的放任只求成績不講究做人終究還是會出問題的，比如同學都很反感他，提到他學生們多數都惡語相向，如果有個機會，一定要好好說道說道。
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想來老天爺總會給善心的人機會，這天她也早到，他隨后就到，簡單招呼后，她便例行公事把作業布置了，他去寫。她也幾乎是同時知道他要訴說著學校的種種，他未開口，她的眉頭已經皺在一起，臉上剛開始打招呼的笑容早已九霄云外，但是她還是一邊整理著課桌一邊等他下面的他所認為的“豪言”。
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"老師，昨天開家長會，小x(成績比他要好些，因為是少數民族的緣故，長相有點像新疆人)的爸爸丑的一b......"
他后面說什么她已經完全聽不見，眉頭皺地更緊了，他后面說什么她是一個字也沒有聽進去，她心底是有氣的，她跟不客氣地打斷他的話"你這樣說好嘛？別人背地里說你媽丑你干嗎？背后議論別人，做人要有原則，更何況，你說的這個東西還是別人一輩子改不了的，更可恥。"
他一下子把頭低下去，埋頭寫作業，臉也臊的通紅，她心想是不是說中了，這就是作為教師要批評孩子也要讓孩子能接收這樣的批評，而不是產生憎恨，她又接著說，“不是我偏袒誰，如果今天是別人在我面前說你的壞話，我一樣會阻止，在別人后面議論別人很不尊重別人。”
他嗯了一聲，她心話這次的話應該是進了他心里了，便心里偷偷樂了一把，有時候，教育孩子做人比教授學習新知識更讓她心里有成就感。
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背后不議論她人就是她做人原則，行事風格，她希望自己所帶的學生也能做到如此。不被后議論她人從小做起，不然走上社會如果愛讀書必花費一兩年能改過了，不然可能是跟著一輩子的詬病。
