一、報名初級閱讀指導師

我最先知道橡果書院是在今年8月份左右，看到小馬的朋友圈里發(fā)了初級閱讀指導師的鏈接。當時因為其它事情的羈絆，我并沒有報名。又過了一段時間，我方有時間參加。于是我果斷報了024期的學習課程。但是左等右等，就是等不來學習的消息。我想反正自己也在群里，肯定不會錯過的。畢竟我還報了助教工作，為自己的學習又多了保駕護航的神器。起初的報名，我的心里只想拿到初級閱讀指導師的證書。我也特別感謝擔當者行動橡果書院的貢獻擔當，這么無私的為老師們打開這樣的一扇門——閱讀指導。我雖不是語文老師，也不是小學老師（初中教師），但我仍然渴望多給自己一項技能。現(xiàn)在，我已如愿以償，內心多了一份幸福。

二、學習橡果課程

我們的學習是在絢星云學習APP上進行的。一共有64個課時，每一次學習后都有一個小測驗，用來檢測你這個小課時的成效。我在橡果書院學習的這段時間，受益非淺。首先非常感謝他們這樣的課程設計。如果只是學習課程，沒有檢測，那我想，我們大多數(shù)人可能會選擇掛機的狀態(tài)，最后也是可以取得證書呀。但是有了測驗就不同了，我們?yōu)榱私酉聛碓竭^3分的檢測，也需要認真去聽課。大多數(shù)我是需要做一些筆記的，我好像深信好記憶不如爛筆頭吧。再有就是可能人到中年，精力總是容易分散吧。在比較認真的學習情況下，我小測驗都會順利通過。偶爾也會有走神、不認真聽講的時候，那結果就是小測驗超不過3分。有時候報著僥幸心理，看了一遍錯題，再考一遍，超過3分的幾率雖有，但大多數(shù)我會選擇再聽一遍。所以這以后，我更會選擇認真傾聽、做好筆記。這些知識學過以后，再過一段時間可能會忘，但內化于心的東西會一直在。通過學習，我了解了兒童的閱讀發(fā)展階段，看到了繪本、圖書的發(fā)展歷程，學會了如何選擇更好的繪本、圖書，區(qū)分了閱讀與寫作之間的關聯(lián)，以及發(fā)展兩者更正確的做法......我花了將近兩周的時候，基本上能保證每天聽5節(jié)左右，最后取得了閱讀指導師初級證書哦，感謝橡果書院提供的這次學習機會。

三、報名024橡果助教

我在報名初級閱讀指導師的同時，就報名了橡果助教。當時我就想多嘗試一下，什么都感受一下，助教別人可以，我也可以的。因為報名時間過去有點長的原因吧，記得在確定助教名單前，有老師再聯(lián)系我，再確定我是否可以擔當。那時候的我，雖然忙，但是我還是覺得可以同時處理上這幾件事情的。所以我當即便回復：可以擔當。最后從那么多報名助教的老師里選出了20多名助教老師。我還是很開心的。記得顧老師給我們助教開會那天，我的心情很激動。雖然那天開會的人不過10個人左右，但是我也聽得異常認真。當時我是想?yún)⑴c互動的，卻因為過分擔憂，考慮過多，還有就是自己學習不積極，才開展了幾節(jié)課的學習，有點不好意思，便錯過了與大家介紹自己的機會。哈哈，不過聽著另外兩位老師的介紹，內心還是挺滿足的。我在10月13日，星期六的早上，選擇打電話督促各位老師學習。當時，我給所有的16名學員打電話，有3個未接通，其他的都接通了。因為第一次做這樣的工作，在打第一、第二個的時候，內心還有點緊張，語速有點快，先生便建議我慢一點。后來，我變得得心應手。我順利打完電話，耗時1個多小時。在第一次通報的過程中，我在所有助教中，位居第三名的好成績呢。后來我繼續(xù)用微信督促大家學習，可是效果并不是很明顯。昨天我再次采取打電話的方式與幾位到現(xiàn)在還沒有開始的老師聯(lián)系。有兩位老師基本不接電話。但開心的是，有兩到三位老師開啟了學習。怎么說呢？我是這樣問他們的：你們當時報這個課程的初心是什么？如果錯過了這次學習會不會有遺憾呢？如果抓緊時間，用這幾天的時候拿到閱讀指導師的證書，該是多么美好的事情呀.......又對熊老師和慧娟老師進行了鼓勵，期待他們的證書。還有三位都學習了61個課時，離結業(yè)那么近，不知道是什么原因呢？本打算今天打電話的，但我有點忙，忘了。明天行動起來，讓老師們能拿到證。

這份工作更是一種助人助已吧。因為我做為助教，要起到帶頭的作用，所以我的學習很順利完成了。我在督促別人學習的時候，就更有力量了。通過助教工作，我感覺也是對自己的一種鍛煉。我們雖會面臨著別人無情的拒絕，但也有溫暖的感謝。感謝助教工作，感謝遇到的可以懂你，懂得感恩的好人們。

在今后的工作中，我也會將所學用于自己的孩子和學生身上，用自己微弱的力量，給孩子們帶來些許的改變。