文/劉嘉琪

陪伴孩子就是看著他從小時候慢慢的長大成人，這種過程也是一種幸福。

與女兒的相處，我更像是小孩子，被女兒寵成的“小小孩兒”！

第一次當媽媽，對女兒有耐心也更有小小的規劃，不管她可以成為怎樣的孩子，媽媽就要給女兒最適合的相處方式。

第一次當女兒，對媽媽卻是“百依百順”，真是媽媽的貼心小棉襖！

我是一個懶媽媽。

從小就開始鍛煉女兒的獨立能力，在一歲半的時候就可以植入“幫媽媽”的思想。

最開始是培養她不亂扔垃圾的習慣。打開食品包裝袋，就會提示糯米“糯米，垃圾要扔著垃圾桶里邊，可以幫媽媽把垃圾扔到垃圾桶里邊嗎？”

糯米就開始邁著他“嘚嘚”的小腿，跑到垃圾桶旁邊，把垃圾扔到洞洞里邊，偶爾會扔著垃圾桶的外邊，她也會撿起來。

之后，她喜歡看電視，那么我就會悠閑地坐著沙發上，找到一個最舒服的姿勢，然后對女兒說：糯米，幫媽媽把遙控器拿過來吧！媽媽給糯米找最喜歡的《萌雞小隊》。就這樣她可以聽懂我說話，自己就開始找遙控器，或是在電視柜上，或是在茶幾上。

在這個“幫媽媽”的過程中，一是培養她“幫媽媽”做事的習慣，二是自己的事情自己做，更重要的是在這個過程中可以和她交流，拉進與女兒的距離。

我是一個迷糊媽媽。

在和女兒看書的過程中，我經常“裝傻充愣”，問糯米：你的動物百科書呢？媽媽怎么找不到啦！

糯米就開始“翻箱倒柜”，但是還不忘把她找過的地方物品歸置整齊，故意被我放起來的書終于被她驚喜的找到，她就開始“嘚嘚嘚”的笑聲，因為她找到書啦，得到滿足啦。

接著就開始讓糯米給我講，拿起一張圖片，她就會用她的疊音字告訴我哪個是“雞雞”，哪個是“吱吱”，哪個是“燜men”。因為這些都是婆婆教過她的小動物，她就開始“賣弄”，告訴媽媽分別是什么？

那么我就裝作什么都不知道的樣子，去問她，她說對之后就開始給她鼓掌，我們四只手的掌聲讓她更加的興奮與興奮。

我是一個被姑娘管著的媽媽。

回家的那一會兒，總想玩一會兒手機，刷刷新鮮的東西，那一刻怎么也不想放下手機，但是糯米是多么希望能和她一起玩呀。

你看，我拿著手機，她就會牽著我的手，把我的手機要過來并藏起來，讓我和她一起玩耍。

有時候，她會故意先把我的手機藏起來，讓我找不到，你看，這個小鬼精靈。

她只要看著我玩手機，就好主動把手機給我要過來。

時間一久，我意識到孩子可能真的不想一個玩手機的媽媽陪在身邊。于是，和她相處的那一個小時，我會盡量把手機放下來，和她最起來小游戲，哄得“滴滴滴”的大笑，好吧，一笑又不瞌睡了。

對于手機奴的我們，被女兒管著也挺好的。

我是一個被抱抱睡覺的媽媽。

我們一玩就是到11點，這個時間段睡覺并不是太合適，有點晚了，但是糯米睜著想睡的睡眼也要和媽媽一起玩。

但是有時候我會撐不住，就會抱著糯米準備睡覺，但是糯米像一個小泥鰍一樣總是從我的身邊劃過。

于是我就想用百年不變的老傳統“哦哦哦，糯米睡覺覺”開始亂哄，但是發現效果并不嫁。

偶然間我發現她會學我哄她的樣子，讓她哄我為什么不能呢？

我就告訴糯米：糯米，媽媽想睡覺了，你可以哄哄媽媽嗎？

糯米就開始安靜的躺在我的身邊，用小手學著我的樣子拍著我的臉。

就這樣在她一拍一拍的節奏中，她的眼睛終于熬不住了。

哈哈，睡著了，這個可愛的小機靈鬼，哄著媽媽被哄睡著啦。

我是慣著又不慣的媽媽。

糯米脾氣很大，而且稍不順心就會發脾氣。昨天晚上，爺爺奶奶要出門，我和糯米在家玩，剛開始玩的很順心，特別開心。

但是她好像意識到爺爺奶奶沒有在家，于是就開始念經“爺爺奶奶，爺爺奶奶，找爺爺奶奶……”

想找爺爺奶奶，不管幾點媽媽也陪著你去找啊。誰讓你是我的小可愛了呢？但是她手里有一個玩具球，我想讓她把球球放到玩具箱路邊，但是她非常利索的把球球扔到了地上。

面對這樣亂扔東西的壞習慣，我可是不慣著。“撿起來，糯米，撿起來。”但是好像這種“強硬的語氣”，并不能讓糯米撿起來，反而增加了她叛逆的行為。

那么，我也杠起來了，你非得撿起來，其實只是一個小球球，誰放都一樣，但是她這個行為是不對的，一生氣就發脾氣。

我轉換了思維“糯米，你想找爺爺奶奶，但是這個球球也想回家了，你可以讓它也回家嗎？”

糯米點點頭，非常高興的跑去把球球撿起來并放到玩具箱里邊。

這樣完美的解決問題。孩子有脾氣可以，但是不能故意而為之。

孩子永遠是一個獨立的個體，不管孩子多大，縱然只有兩歲，那也始終是自己的最愛，從小要培養她獨立思考，獨立解決問題的好習慣。