校園暴力，可能對(duì)于老一輩的人來(lái)說(shuō)，相對(duì)陌生了一點(diǎn)，但對(duì)于生活在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不陌生，甚至可以用家常便飯來(lái)形容，幾乎不用相隔多久，就會(huì)在朋友圈、微信群里看到y(tǒng)outh人轉(zhuǎn)發(fā)類(lèi)似的校園暴力視頻，屢見(jiàn)不鮮，視頻的畫(huà)面充滿(mǎn)著暴力、血腥與罪惡。

本來(lái)不會(huì)可以去關(guān)注這些本身帶有殘暴、暴力的負(fù)面新聞，但就在昨晚躺在床上即將入睡時(shí)，就在一個(gè)同鄉(xiāng)群里看到有人轉(zhuǎn)發(fā)了這幾個(gè)校園暴力視頻。視頻中，熟悉的鄉(xiāng)音和殘暴的手段讓我瞬間心跳加快，似乎那個(gè)被打的的女生就是我自己，似乎我的體膚神經(jīng)也能隱約感受到她所承受的肉體疼痛所帶來(lái)的痛苦。其實(shí)在我后來(lái)的思緒之中，愈發(fā)感覺(jué)到那不止是肉體上的疼痛，而更多點(diǎn)的是精神、人格與尊嚴(yán)上的折磨和痛苦。在先后的3個(gè)多大3、4分鐘的小視頻中，那個(gè)女生先后被幾個(gè)暴力者用手掌扇臉、捶頭部、下跪、揪頭發(fā)、擠胸、后腦撞墻等方式進(jìn)行羞辱，隔著這層冷冰冰的屏幕，我們更多的是發(fā)出無(wú)用的感嘆與憐憫、做出麻木但同樣冰冷的思考，而對(duì)于其他的，我們更加無(wú)能為力！

作為旁觀(guān)者，或許我們無(wú)法得知這起暴力手段的背后到底發(fā)生了什么、有什么內(nèi)幕，或許被打的那個(gè)女生真的做錯(cuò)了什么事情，但是就暴力的畫(huà)面所帶來(lái)的情景，至少我們是無(wú)法在內(nèi)心諒解那群暴力者。同樣是十三四歲的花季少，一個(gè)似乎在死亡與痛苦的邊緣掙扎著，另一個(gè)卻是兇神惡煞、面目猙獰、道德淪喪、似乎全世界都是他們的暴力者，如此狂心喪病的暴力行為視乎全世界都以他們?yōu)橹行?，別人的生卻不如死，活生生的生命任由他們肆無(wú)忌憚地?cái)[弄，像是對(duì)待牲畜一樣，甚至被打的那個(gè)女生連牲畜的地位都沒(méi)有，因?yàn)檫B被折磨到無(wú)法承受肉體、精神上的痛苦而哭泣的權(quán)利都被剝奪了！這是何等的悲哀啊！

悲哀就在弱勢(shì)永遠(yuǎn)都處在不強(qiáng)勢(shì)的起亞之下，似乎沒(méi)有翻身之時(shí)。其實(shí)強(qiáng)勢(shì)之所以能夠得勢(shì)，無(wú)非就是依仗著她所擁有的財(cái)富與社會(huì)地位，無(wú)可否認(rèn)的是在這個(gè)物質(zhì)膨脹的社會(huì)中，擁有財(cái)富確實(shí)可以做很多事情，擁有社會(huì)地位，所到之處做什么都會(huì)很方便，就像在這個(gè)暴力事件中，可以隨意的蹂躪別人的肉體和精神。如果不記錯(cuò)的話(huà)，有句俗話(huà)叫“得勢(shì)得天時(shí)地利”和“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，萬(wàn)一真的有那么一天，你所擁有的財(cái)富頃刻全部消失，你所擁有的；社會(huì)地位瞬息將你打入人生谷底，或者換句話(huà)說(shuō)，萬(wàn)一有一天你那腰纏萬(wàn)貫的老爸破產(chǎn)了，你那有權(quán)勢(shì)的老爸突然消失了，后繼無(wú)人能繼續(xù)讓你在以前的那些財(cái)富、那些社會(huì)地位的照耀下繼續(xù)肆無(wú)忌憚地、狂心喪病地欺辱他人時(shí)，下一個(gè)被折磨、羞辱的人有可能就是你！沒(méi)錯(cuò)，就是你！

做人，常懷敬畏之心；做事，要有憂(yōu)患意識(shí)。沒(méi)有什么事絕對(duì)的、一定的、必須的，即使存在，那也是相對(duì)而言的，不會(huì)存在百分之百的絕對(duì)！

甚至，有時(shí)，謙讓不代表軟弱，容忍不代表懦夫，這些謙讓和容忍的背后比必定隱藏著更加深層的法則！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?---軒邈20161213于嶺師