這幾天晚上陪伴女兒的日子，有開心、有一語不和互相生氣、有忙碌催促的時刻......
數學思維導圖每天繼續的畫著，不為別的，只為靜靜的呆在女兒旁邊堅持的做著一件正確的事情。每天畫完后會導圖空檔處出上幾道題目，讓她復習一下所學的知識，溫故而知新。
長方體正方體習題女兒只做對一半，因而將長方體與正方體的導圖畫了兩次，我對這章的概念也很模糊，這樣一畫也加強了對容積與體積概念的復習。
有道習題女兒做得很模棱兩可，我也不明白答案為什么是這樣計算，于是我們倆動手做了一個小實驗，將一個盆子裝滿水后將兩個一樣大小的瓶子放入盆子，看著水溢出，思考著溢出水的體積，我明白了，女兒更是加深了印象。
今天的導圖是計算定律，四年級的內容，后續所學分數混合計算所用的定律也是這些，還可以寫詳細些，具體到除法去后面括號的都可以寫上去，今天先畫到這里吧：
圖片發自簡書App
今天的書法，手還是穩些了，加油！
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
