關(guān)于這個(gè)問題，我需要問一個(gè)子問題，“什么是寫作？”百度上的一種解釋甚合我意：個(gè)人把自己的感受、認(rèn)識、理解形成文字而創(chuàng)造出文章的過程。

也就是說，寫作包含了兩層意思，一層是把自己的感受、認(rèn)識、理解用文字表達(dá)，形成文章；二是，它是個(gè)人的，創(chuàng)造性的，獨(dú)特的。

把自己的經(jīng)驗(yàn)、感受、認(rèn)識表達(dá)出來，從來都不是簡單的事。比如說，我喜歡滑真冰，有20次，累計(jì)70個(gè)小時(shí)左右的滑冰經(jīng)驗(yàn)，可以在滑冰過程中比較輕松的更換重心并保持平衡。如果有人來問我，“怎么滑冰？”我可能會思考一秒，然后說，“呃，就是先踏步，這樣，V字型，放開膽子去感受，體會平衡。。。”只是這樣，想要說出更多內(nèi)容，卻說不出更多詳細(xì)的內(nèi)容。因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)和體會還沒有形成邏輯清晰的文章，可以清晰準(zhǔn)確的表達(dá)出各種讓初學(xué)者明白的滑冰技巧。可能很多人都有過類似的經(jīng)歷，自己明明對一件事情有很多經(jīng)驗(yàn)，可當(dāng)有人來請教時(shí)，我們思考了半天，冒出第一句話是：“怎么說呢，就是這樣的啦 ，總之就是這樣的啦。”

如果讓我寫一篇關(guān)于滑真冰的經(jīng)驗(yàn)文章，那我需要在腦袋里重新思考，理清思路，得再重新去回憶我之前的滑冰經(jīng)驗(yàn)和感受，認(rèn)真去體會每一個(gè)過程，然后去閱讀關(guān)于滑冰的相關(guān)概念和理論，以及進(jìn)階的過程，重新組織我的體驗(yàn)和我所知道的知識，并對它們進(jìn)行總結(jié)和創(chuàng)造，才能寫出來。這當(dāng)中包含有一種用帶有自己風(fēng)格的語言表達(dá)的創(chuàng)造過程；也包含了對經(jīng)驗(yàn)、知識、感覺一個(gè)重新思考和再加工，使之形成富有邏輯性的思維體系。

關(guān)于語言風(fēng)格，每個(gè)人都有自己的風(fēng)格。比如我的文字語言，是一種簡單和樸實(shí)的感覺，且比較直接，這是我的風(fēng)格；而比如郭敬明和韓寒，他們都各自有自己的語言特色，一個(gè)是偏唯美寫意的，一個(gè)是冷幽默而犀利的。

關(guān)于創(chuàng)造，每個(gè)人都會。但創(chuàng)造也并非易事。因?yàn)樗笥卸康闹R積累和獨(dú)立的思考，而且比模仿和復(fù)制更多更多的耗費(fèi)心力。

關(guān)于經(jīng)驗(yàn)的重新思考和再加工的過程，類似于整理一堆亂糟糟的書，把它們按相關(guān)性重新分類、排序，最后形成一個(gè)完整的書籍?dāng)[放體系。

寫作是一個(gè)把知識“內(nèi)化”的過程，也就是把學(xué)習(xí)到的東西，真正的理解，然后再用自己語言表達(dá)出來的一個(gè)創(chuàng)造過程。你需要體驗(yàn)，學(xué)習(xí)，理解，吸收，創(chuàng)造表達(dá)，過程是比較多的，而每一步都是需要細(xì)心耐心去思考的，從來不是輕而易舉的。

這是我理解的寫作。

那我為什么要開始寫作呢？

它可以幫助我把知識內(nèi)化，練習(xí)更好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在閱讀《批判性思維》一書中，作者單獨(dú)列了一個(gè)章節(jié)，明確寫作對于學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練的重要性。認(rèn)識到寫作是一個(gè)復(fù)雜過程的時(shí)候，也許我們就不應(yīng)該懷疑寫作對我們思維訓(xùn)練的重要性了。它是我們學(xué)習(xí)中一個(gè)非常關(guān)鍵的部分，把知識用自己的語言表達(dá)出來，這樣，知識才變成了我們自己的，我們才把知識內(nèi)化了。

它可以幫助我形成良好的思維方式。我們寫一篇文章，是在表達(dá)一種感受或者說明一個(gè)道理，這可以被稱為是寫作目的。同樣在思維當(dāng)中，我們思考一件事情，就像寫文章一樣，是抱有一定目的的。寫作時(shí)，我們會圍繞那個(gè)感受或者道理進(jìn)行闡述，列舉數(shù)據(jù)、事例、事實(shí)等進(jìn)行證明；在思維過程當(dāng)中，我們同樣需要事例、數(shù)據(jù)、事實(shí)進(jìn)行論證，從而得到結(jié)論。可以說，寫作是思維過程的一種很典型的呈現(xiàn)方式。良好的寫作習(xí)慣有助于訓(xùn)練我們的思維，形成良好的思維方式。

第三，我有寫作的需求和欲望。我自小有寫日記和寫信的習(xí)慣。從我小學(xué)五年級轉(zhuǎn)校后，便時(shí)常以書信的方式與幾個(gè)要好的朋友進(jìn)行書信往來，這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)到大學(xué)。從高中開始，就有很明確的寫日記的習(xí)慣，一直持續(xù)到現(xiàn)在。寫日記對于我來說，是一種很好的自我表達(dá)方式。比如高三的時(shí)候，覺得有壓力時(shí)，就會把它用日記的方式寫出來；比如經(jīng)歷了一件事情，覺得有所感悟，也會記在本子上；比如心里有某一個(gè)疑問，也會在本子上寫下來，并進(jìn)行分析。這也是我為什么要寫作的一個(gè)原因。寫作的第二個(gè)特點(diǎn)是具有創(chuàng)造性和個(gè)人性，這是我個(gè)人創(chuàng)造性、獨(dú)特性的一種體現(xiàn)和需要。

最后，我了解到微信公眾號、簡書，是一個(gè)可以通過寫作能獲得收入的平臺，我喜歡的一些公眾號和個(gè)人，已經(jīng)通過這樣的方式，獲得了收入，且有的收入頗豐，有的還在發(fā)展中，這也是我可以努力嘗試著去做的一件事情。如果通過自己的努力寫作，可以獲得收入，可以讓自己去做更多喜歡的事情，又何樂而不為呢。

寫作，對我來說很重要；也許，對于每個(gè)人來說，都是。它代表著一種思考，一種學(xué)習(xí)，也代表著一種自我表達(dá)。