1. 數(shù)數(shù)走格

想出這個游戲的時候自己就先玩嗨了，把這個游戲用到了數(shù)字教學(xué)中，小朋友們都非常喜歡。

操作：學(xué)習(xí)完數(shù)字1-10之后，確定學(xué)生已經(jīng)具備玩游戲的信心和基礎(chǔ)了，在白板上畫出這個board game，把學(xué)生分成A、B兩個小組，給每個小組兩個骰子，并從每個小組中選擇一名代表來到白板前。A組先搖骰子，把得到的兩個數(shù)字相加，比如4+5得到9，A組可以從起點向前走9步，注意走的時候要帶領(lǐng)學(xué)生一齊數(shù)到9，孩子們會很樂意跟著一起數(shù)，看看這個組最后會停在哪一格。為了增加游戲的趣味性，你可以設(shè)置障礙和獎賞，若停在星星的那格，則可以額外繼續(xù)向前走三步，若停在炸彈上，則要倒退三步。A組的代表在小組停留的地方做上記號，下次搖到一個數(shù)字的時候就從那兒出發(fā)。然后輪到B組。誰最先到達終點或者在規(guī)定的時間內(nèi)走得更遠誰就贏了。

這個游戲通過讓孩子們在不知不覺中對數(shù)字的不斷重復(fù)來達到記憶的目的，個人覺得挺不錯的。

2. Have five!

從同事那兒學(xué)習(xí)到的。

操作：學(xué)習(xí)完數(shù)字1-10之后，確定學(xué)生已經(jīng)具備玩游戲的信心和基礎(chǔ)了，給學(xué)生每人一張寫有一個數(shù)字卡片，老師給指令，1 high five 4; 6 have five 8......沒有跟對的人high five的學(xué)生需要將白板上的所學(xué)的數(shù)字都讀一遍

這個游戲的適用性很廣泛，不僅是數(shù)字，別的語義場的詞匯也可以用這個游戲來練習(xí)鞏固。比如米飯 high five 面條……

3. 如有雷同，從頭再來。

這個游戲是跟我的英國同事去露營時學(xué)到的。如果將這個游戲用到數(shù)字教學(xué)上，一定要先確定學(xué)生已經(jīng)具備玩游戲的信心和基礎(chǔ)了。

操作：讓學(xué)生們數(shù)數(shù)，從1-10，指定一個學(xué)生說1，然后任何人隨便誰都可以接下去，一人說一個數(shù)，一直數(shù)到10就成功了，但是！如果兩個人同時數(shù)了同一個數(shù)，比如說兩個人同時說了5，那就前功盡棄，大家從1再來。可以兩組比賽，哪個小組數(shù)完1-10用時最少獲勝，這個游戲看似簡單，然鵝……誰玩誰知道！之后可以規(guī)定學(xué)生從11數(shù)到20，從50數(shù)到60，視學(xué)生水平可以將游戲內(nèi)容做適當?shù)恼{(diào)整。

4. 猜數(shù)字

操作：由老師開始這個游戲。老師先在一張便簽紙上寫一個數(shù)字，如23，ta可以告訴學(xué)生這個數(shù)字在20-30之間，然后讓學(xué)生猜，如果A說“是27嗎？”（練習(xí)是非疑問句），猜對的學(xué)生有機會成為下一個寫數(shù)字讓其他學(xué)生猜的人。

如果學(xué)了比較句，這個游戲也可以用來練習(xí)比較句，例如，若學(xué)生猜27，老師可以說“它比27小”，這樣地給學(xué)生提示，讓學(xué)生猜到老師手中的數(shù)字是什么。

5. Card Game

操作：學(xué)習(xí)完數(shù)字之后，確定學(xué)生已經(jīng)具備玩游戲的信心和基礎(chǔ)了，給學(xué)生每人一張寫有一個數(shù)字卡片。老師讀數(shù)字，有這個數(shù)字的學(xué)生都站起來，完成一個特定的動作（Ppt上顯示），如站起來、躲在椅子后面。。。

同樣，這個游戲也可以用于其他詞語的練習(xí)。如果學(xué)生太多，做卡片費勁的話，可以讓學(xué)生自己做。要求學(xué)生從學(xué)過的若干個詞語中選擇3個或者4個，然后老師在讀到某個詞語的時候，有這個詞語的學(xué)生一起完成一個特定的動作。