心理描寫指導之“變化靈活,豐富多彩”

變化靈活,豐富多彩,就是心理的變化多,描寫的內容豐富,這是從心理描寫的形式上提出來的,是一種倍受人喜愛的心理描寫方法。這種心理展示,就一篇文章來說,一般要出現多次,涉及的面比較廣,少則一個段落,多則整篇文章,只有這樣,才能夠形成變化,才可以表現出心理的豐富多彩。因而這種描寫的顯著特點,是具有照應性,前有心理,后有心理,雖變化不同,但手法一樣,就會構成前后相照的關系,對內容的豐富和結構的嚴密都會產生積極意義。

運用這種方法,就心理出現形成的情況來看,不外乎兩種情況。

一、心理描寫隨著情節的發展而變化,變化的依據是情節,變化的情況比較自由,沒有一定的規律,沒有固定的順序。這種情況,變化最大,心理描寫的頻率也最多,可以充分體現出豐富多彩的特點。當然,這種心理推進的過程,要受情節制約,與情節幾乎同步行進,從而構成一定的心理描寫優勢。例如,《醉人的春夜》這篇小小說,就主要采用了這種心理描寫形式。

文中的心理描寫,主要體現在重要人物陳靜的身上。夜深了,她走在昏黃路燈下的胡同里,自行車壞了,她“從心底發出一聲無可奈何的喟嘆”,以此構成心理描寫的始端,并造設懸念。然后是:小伙子騎車子一掠而過,看到陳靜又轉回來了,她心理頓時“緊張起來”;小伙子與她的對話,又使她產生了“矜持和自衛的心理”,于是她“語無倫次”了;小伙子似笑非笑地望看她,她又“稍稍鎮靜了”;小伙子找到了車壞的原因之后,她的“心里升起了一線希望的光”;可是,小伙子沒有工具,無法維修,她的“心里又是一片黑暗”;小伙子問她的家離此多遠,她又緊張得“沒了主意”;小伙子說前面有車鋪,可以修好車子,可她認為是騙她,“差點哭了”,“心里咒那小伙子”;“沮喪、恐懼,一股腦兒沒了”;最后是她覺得燈是格外的亮,空氣也有一種“醇美的甜味”。你看,這篇僅有一千來字的短文,心理描寫的頻率和變化就達十幾次之多,它與情節同步發展,靈活多變,豐富多彩,對人物形象的塑造和主題的表現,產生了積極的意義。

二、心理描寫也是按照情節的發展而變化,但這種變化是有規律有順序的,一般按照某種感情的由輕到重來推進,表現為層層深入遞進的關系。這種心理變化的頻率并不多,心理描寫的文字也比較簡潔,內容比較豐富,但色彩并不多樣,形式的變化也不會很多,因而給人的印象十分深刻。例如《楊修之死》這篇文章,在插敘部分,具體交代了楊修被殺的原因,既寫了六件事情,也寫了曹操六次心理變化情況,每次變化都在事件之后出現。請看這六個心理描寫的句子:

①操雖稱美,心甚忌之。②操雖喜笑,而心惡之。③操聞而愈惡之。④操因疑譖害曹丕,愈惡之。⑤曹大怒,因此亦不喜植。⑥曹見了大怒。

這六個句子,分別出自課文4至9節的末尾,用的都是心理描寫,不難看出,這些心理變化,基本上是按照由輕到重的遞進順序排列的,由“忌”到“惡”,由“惡”到“愈惡”,由“愈惡”到“大怒”,從而十分清晰的顯示了曹操殺死楊修之前心理變化的全過程,給人的感覺是十分具體鮮明的。

運用這種心理描寫,要注意一點,就是要確定好心理流動的方向,并要沿著這一方向推進,要么是變化多姿的,要么是遞進深入的,尤其是后者,不能中途旁逸而影響心理描寫的進程。

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