寫作菜鳥

我是寫作菜鳥。迄今為止，記敘文議論文說明文詩歌等體裁，我大概只會寫記敘文，因為記敘文只要按照時間順序把發(fā)生在自己身上的故事寫完就好。17年的學(xué)生生涯的考試，作文寫的好不好完全取決于自己的故事跟作文題目能不能沾邊。最不會的就是議論文和說明文，如果作文題目遇到了，就只能憑感覺爆發(fā)了。總而言之，遇到寫作，要么寫不出來，要么感情爆發(fā)寫的停不下來，語文考試我的作文的典型的特征就是試卷后的格子不夠?qū)懀缓竽軐懙目瞻滋幎紨D滿了。

菜鳥成因

我覺得我成為寫作菜鳥，主要歸功于我爸，我爸的嚴(yán)格和務(wù)實，直接導(dǎo)致我相當(dāng)務(wù)實，不敢說謊，不會罵人，不敢天馬行空，那點想象力簡直還未誕生就被扼殺了，完全沒有創(chuàng)意。其次，我們家貌似沒有讀書的習(xí)慣，到大學(xué)畢業(yè)為止，我看過的名著不超過10本，能記得的估計不超過三本。其他的都去看言情小說了。總結(jié)一下，菜鳥成因就是沒有想象力加讀書少。

確認(rèn)寫作體裁

那么，菜鳥要學(xué)寫作，首要任務(wù)就是確認(rèn)自己適合的寫作體裁。如果非要我回答自己擅長什么領(lǐng)域，我想我只能回答記敘文，還得改兩個字，擅長改成會寫。

但是，互聯(lián)網(wǎng)時代的體裁劃分，并沒有記敘文。

于是，回歸到互聯(lián)網(wǎng)時代，我發(fā)現(xiàn)沒有我會寫的了，稍微沾邊的就是曲折了點的童年經(jīng)歷，可是算不得豐富。此外就只剩算不得優(yōu)勢的謀生技能了。

六子說了，確認(rèn)自己適合的，最簡單粗暴的方法就是：你哪種體裁看的多，就適合寫哪種！

簡單，粗暴！但是，我看得最多的就是小說和電視劇，然而我并不會寫，因為我從來就只是圖個過癮，從來沒想著去拆分分析。倒是想著模仿過寫小說，可是實在沒有畫面感，不會寫場景，沒有邏輯。劇本就更不用說了。
此時，我大致覺得，可能，我比較適合寫寫干貨了。

建立自己的專業(yè)領(lǐng)域

為什么要建立自己的專業(yè)領(lǐng)域？我們需要弄清楚自己有什么專業(yè)特長，或能向別人提供的資源（廣義的資源，包括人脈、技能等）。

寫作就是向世界分享你的經(jīng)驗。你的專業(yè)領(lǐng)域，是你有話語權(quán)的地方，包含了大量的寫作素材和說服力。——六子6P

我的專業(yè)領(lǐng)域大概就是我這幾年的工作內(nèi)容的特殊性了，比如收集整理和解讀食品標(biāo)準(zhǔn)、查找醫(yī)學(xué)檢驗項目收費標(biāo)準(zhǔn)以及醫(yī)學(xué)文獻、培訓(xùn)講演，此外就是感興趣的營養(yǎng)學(xué)和英語，還可以算上廚藝。

把偏弱的砍掉，其他就是你的專業(yè)所長，你的資源所在，你的價值。而寫作本質(zhì)就是價值+輸出。——六子6P

在人生的價值定位里，大概有三種：產(chǎn)品人（內(nèi)行）——一技之長的人，運營人（聯(lián)系員）——整合資源的人，和媒體人（推銷員）——推銷營銷的人。對號入座，我的工作經(jīng)驗指向產(chǎn)品人+媒體人，產(chǎn)品人偏向更多一點。而這個跟我的性格色彩也是吻合的，我是藍+綠。

在四種性格里，藍黃更適合產(chǎn)品人，紅色適合運營人和媒體人。
大致確定了自己的定位，還有一個關(guān)鍵的部分，就是確認(rèn)自己的能力，也就是駕馭問題。根據(jù)六子的能力圈象限圖，我大致梳理了下自己的能力圈。

培訓(xùn)演講目前實現(xiàn)價值輸出的主要方式還是在于對培訓(xùn)對象的語言輸出，潛在能力圈倒是可以培養(yǎng)作為寫作領(lǐng)域。

價值定位和能力，看似是職業(yè)規(guī)劃（于我而言確實是很重要的職業(yè)規(guī)劃），但其實和寫作輸出密切相關(guān)，而且是寫作第一要事。至此，我大致確定了，我的寫作方向就定為干貨了，寫擅長或喜歡的技能點，邊學(xué)邊寫，邊寫邊學(xué)。

寫作——渡人渡己

寫作的目的，就是渡人渡己，比如說我要寫干貨，目的一是提升自己，二就是通過自己的分享提升別人的認(rèn)知。那么寫作又可以分為兩類：

撇開日記式寫作不說，價值式寫作有六個標(biāo)準(zhǔn)，有用、有種、有料、有色、有情、有趣。

如果讓我排序，我會按照有用、有情、有趣、有色、有料、有種來進行先后排序，有用是干貨的第一要素 ，沒有用寫的再好看也沒有人愿意看，因為沒有任何幫助。

于我而言，目前要修煉的也是有用，要寫有用的東西。我可以利用我的醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)和廚藝領(lǐng)域知識開發(fā)自己的寫作能力。