曾經有人問我：“你現在這個樣子，不會焦慮嗎？”我那個時候是什么樣子呢，找不到合適的工作，想為自己的夢想努力，卻發現生活總是咄咄逼人。你正在想著買哪本書查閱資料去構思一個合理的故事情節，電費催繳單已經掛在門口了；你想著騰出更多的時間閱讀，這邊家人的關心就如期而至，仿佛，眼前的生活最是要緊的。

我當然會焦慮啊，我只是一個普通家庭的孩子而已。大學剛畢業，來到了人生的另一個關卡。就在因為上份工作過度勞累在床上躺了兩個星期之后，我決定繼續我的閱讀和寫作。至于你問我為什么，大概是從小到大的執念吧。我第一份發表在校報上的文稿，讓我拿了10塊錢稿費，這份報紙我一直收藏著。

但是生活不會那么一帆風順，也可能是我順得太久了，老天爺為了公平起見，讓我畢業后的兩份工作接連碰壁。我為此頹廢了一個月，開始懷疑人生。我就想到了我輝煌的過去，從小學的一名中等生，變成初中的尖子生。考上重點高中之后，從差生逆襲成學霸。這六年時間，我都做了什么呢？

我是從一開始就立志好好學習，成才成人嗎？不是，只是我不知道，我除了讀書，可以干嘛。我就乖乖地背書做題考試，我和大多數的人一樣，不夠聰明，不夠努力。我從來沒有奮斗到凌晨，寒暑假從來不上補習班，所以我一直成績平平。只是我經常被語文老師表揚，她有意或無意的話語成為了我最初堅持的動力。

但是只有語文好是不夠的，我的數學一直很差，常常在及格線上徘徊，可是我不敢放棄。因為在農村，不讀書就要出去打工。打工很苦，一位輟學的同學跟我這么講。相比之下，我寧愿背背書做做題。但是數學真的很差，我很討厭，我必須得學，因為考試要考。好在我初中之后，每一任數學老師都很和藹，他們總是耐心的教我，讓我穩定在及格線，就這樣我上了當地的重點高中。

來到高中之后發現，自己其實很差，除了語文英語，我沒有一樣拿得出手的。于是我就很自然地分到了倒數幾排，我并不是很介意，因為上了這所高中，讀大學的幾率很大。我又被高深的數學拌了腳，我完成聽不懂函數。我連及格都很難，我打算放棄了。但是英語和語文的課堂我又相當活躍，這讓教語文的班主任又注意到了我，他說，數學可以學好的。我又信了，但我花了三年才學好。你問我怎么堅持下來的，這跟同學和老師的鼓勵分不開。其實，到了高考前的最后兩個月，我的數學還是80分，班主任明確地把我劃分在二本的區域。我想了想，也許只能這樣了，又埋頭整理錯題。最后一個月的時候，我終于沖到了120，班主任高興地告訴我，可以上一本了。于是，我真的上了一本。大學的生活也十分緊湊，我拿了很多獎，考了很多證。

我高中的時候焦慮嗎？基本不焦慮，因為高中的生活是三點一線被安排好的，每天的休息時間已經精確到六個小時，周末多兩個小時而已。我大學的時候焦慮嗎？也不，因為我有一個個明確的目標。那我現在為什么焦慮呢？因為我什么都沒做，躺在床上。

回顧完自己的過去之后，我才明白，我那個時候懵懵懂懂的堅持已經為自己帶來了巨大的收益。那么為什么現在不可以呢？第一，沒人鼓勵我了。第二，我沒有明確的目標。我為什么需要人鼓勵呢？因為我不知道前面有什么在等著我，我不夠堅定。目標為什么沒有呢，因為我不知道自己想干嘛。

我想當一個作家，我這么對自己說。不可能的，你沒那個資本，心里的另一個聲音開始反駁。我不知道哪個想法是對的，直到我看到一本書《不逃避，不畏懼——你要的不是工作，而是事業》，我才更加堅定自己的想法。

既然我能堅持我討厭的數學六年，為什么我熱愛的東西，不值得我堅持呢？既然我那么討厭的數學都能成功，為什么我喜歡的寫作不能呢？

我還記得，在史密斯教授所舉的例子當中，有一個情況和我很像的女孩。她的專業是法學，但是她酷愛寫作。當她打算按部就班地從事法律工作時，她的導師突然發現她對創作的熱情，于是建議她從事寫作相關的行業。那個時候，她才恍然大悟，想起小時候自己想買一臺打字機寫小說，也想起了年少時因為寫作而受到稱贊的經歷。她后來去了出版行業，每天都在不停寫作。雖然我也不一定能成為作家，但是向夢想靠近的每一步，都會讓人滿懷期待，心動不已。

所以，我始終相信，只要你在努力著，朝著自己的方向，你的每一步堅持，都是未來可以看得到的賞金。