今天晚上兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，徹底讓我眼花繚亂了，太強(qiáng)大了！
在我自己看來(lái)，自己也算還比較能接受新事物的人，晚上聽了王子老師的課程后，我發(fā)現(xiàn)我小白都算不上了，要做一名合格的青年教師，必須掌握更多的信息技術(shù)，讓信息技術(shù)更好的為教育教育服務(wù)！
之前也在王子微課和王子老師學(xué)習(xí)了一些極簡(jiǎn)技術(shù)，確實(shí)很厲害，但是因?yàn)樽约航虒W(xué)客觀、主觀原因，使用的比較少。再一次的遇見，才知道自己學(xué)習(xí)了的知識(shí)沒(méi)有用起來(lái)很是可惜！
找到適合自己的
作業(yè)一：根據(jù)自己的情況，分析第一到第三類直播工具的優(yōu)缺點(diǎn)，定出自己選擇直播工具的不少于三點(diǎn)理由。
王子老師的思維導(dǎo)圖一目了然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其中很多工具都是第一次聽說(shuō)，還真的需要時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，研究！不過(guò)今天課程中，王子老師介紹的也很詳細(xì)了，我今天就姑且先根據(jù)王子老師的介紹來(lái)尋找到適合自己的直播工具！
第一類里面我使用過(guò)釘釘和Cctalk平臺(tái)，根據(jù)我自身的情況毫不猶豫的選擇Cctalk 平臺(tái)。理由如下：
一、操作熟練，使用Cctalk 已有3年時(shí)間了。基本的操作比較熟練，不需要更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)研究，節(jié)省了一些培訓(xùn)時(shí)間！
二、功能足夠了，自身的應(yīng)對(duì)能力還很弱，目前只能駕馭這種預(yù)設(shè)課堂。提前準(zhǔn)備好課件、音頻等，播放使用還是比較順暢！
三、互動(dòng)效果比較好，我的學(xué)生們也用了幾年的Cctalk ，孩子們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候也應(yīng)用熟練，師生交流互動(dòng)無(wú)障礙！
四、可以發(fā)布預(yù)告，通過(guò)微信家長(zhǎng)群或者釘釘群發(fā)通知，孩子們可以根據(jù)課程介紹提前了解，也可以因此吸引到有興趣的新學(xué)習(xí)者！
技術(shù)疊加，無(wú)所不能
作業(yè)二：根據(jù)自己的情況，拿出技術(shù)疊加方案，你選擇哪兩個(gè)直播工具的疊加，為什么？
技術(shù)疊加在現(xiàn)代社會(huì)也是應(yīng)用廣泛，無(wú)論是工作學(xué)習(xí)還是生活！
根據(jù)我自己的實(shí)際情況會(huì)選擇Cctalk?希沃。原因如下：
一、我是小學(xué)數(shù)學(xué)老師，希沃的工具強(qiáng)大，直觀表達(dá)能力強(qiáng)大，孩子們會(huì)比較感興趣！
二、Cctalk 平臺(tái)使用屏幕分享就可以完美展示。
三、兩個(gè)活動(dòng)平臺(tái)都非常棒，結(jié)合在一起，真的可以無(wú)所不能！就算在線上，也可以如線下般的真實(shí)體驗(yàn)，真正做到無(wú)縫銜接！
教學(xué)是根本
我們借助的直播的平臺(tái)也還是為了達(dá)到我們真正的教育目的，所以直播工具是助力，不是主力！
