這天不僅讓我認識了一門課，還認識了一個人。

和阿葦老師真正有鏈接是今年年初好運家居課的課程。當時看到開課消息我興沖沖地對老師說要報名，結果過了一段時間忘了，直到看到別人的分享才想起這件事。當時我很糾結要不要報名，一是學費過了早鳥價，二是已經上了幾堂課錯過了好多群里的訊息。我曾經把這份想法壓下去，想著下次再報，可這個想法不斷地在我腦海出現，甚至出現一些事讓我覺得需要學這門課，最后咬咬牙地報了名。

沒想到入群后的當天，阿葦老師對沒能通知我報名時間表示很抱歉。

今天阿葦老師出現在這個舞臺上，和我們有著面對面的接觸。為了讓我們有更好的學習環境，他和他的小伙伴準備了檔次很高的酒店，專業的攝影師團，合適的音樂燈光設備，溫暖的茶點（葡萄真好吃），調整能量的冥想和舞蹈，讓我們感官有更好的享受融入其中。看一位老師是否值得跟隨，就看他是否真的用心為我們著想。

老師介紹自己從小跟隨父親到工地，與建筑有不解之緣。因為家庭原因決定學習風水，在父親反對風水和不知情的情況下偷偷攢錢學習。十二歲開始打工，為了學習到最重要最高的要點，找到對的老師，也“交過不少學費”。平時我們上課付幾千可能也會猶豫，更何況幾萬，十幾萬……正是因為他對改善家庭的執著，讓他通過了不少考驗，抱著希望每個人都有一個美滿的家的想法，前來幫助我們。

現在市面上知識付費泛濫，有的人可能看中老師的閱歷，有的人可能貪圖便宜的價格，有的人可能想學到知識。你的出發點是什么，你就會跟隨怎樣的老師。

按我的理解，風水有兩類，一是屬于內在的心靈風水，它由你的思想，意念，價值觀形成；二是外在看得到的風水，即外格局與內格局。所以什么叫做好房子呢，除了它內外格局好，房子的主人心為善，那真的是好風好水了。

老師反復跟我們提“當下”，沒有過去和未來的擔憂與期待，只是專注于此刻。為了保證我們的聽課質量，活在當下，我們需要把經常轉移注意力的手機放到一個看不到摸不著的位置。

父母不是不懂愛，而只能用他們笨拙的方式表達對你的愛。在我們心中有一把衡量的尺，當這份愛來到我們面前，我們可能會把它理解為別的東西，從而認為他們并不愛我，于是引發了沖突。比如父母對你的嘮叨，這是一份帶著擔憂的愛，對我們來說卻是耳邊停不住的噪音。老師說如果母親不停對你嘮叨，你可以問問她的母親以前是不是也經常這么對她，當時她的感覺又是如何呢？其實她的感覺就是作為孩子的我們，現在的感覺。

很多家長從小就給孩子報許多興趣班，怕他們輸在起跑線上。如果換做是你，工作下班后還要學不同的課程，周末還要接受培訓，你接受得了嗎？你消化得了嗎？當你把孩子的時間不斷地切割，他的注意力就會不斷地被分散，沒有時間專注消化和復習。結果到頭來花了錢卻什么都沒學到，對學習感到厭惡，也漸漸不知道自己喜歡什么。

身為大人的我們也是啊，現在市面上有很多課程的選擇，我們可不可以找到一個自己喜歡的，全心全意的投入到那個點上？專注比分散更重要。

每個人都有他們的天賦才華，作為家長，我們可以陪伴在孩子身邊，觀察他的一舉一動，看看他喜歡什么，給予他發展機會。而不是拔苗助長，枯萎在起跑線上。

開明的父母撫養的孩子很快樂。

如果孩子不聽話，怎么教都擰不過來，作為大人的我們其實是不是只認為自己是對的，卻沒有聽聽孩子的聲音和需求呢？阿葦老師分享到，不要用自己的方式對待孩子，而是觀察他的情緒，等彼此情緒平靜下來了，再像朋友一樣敞開來對話。

孩子在小時候靈性是最高的（靛藍小孩，水晶小孩），他們會看到聽到或感受到不同的東西，所以為什么說孩子是最能連接天使的存在，那個時候他們還未產生貪欲和欲望。我小時候也有過類似的體驗，最早的記憶是這個世界的人都是假的，他們都是來考驗我的，以及看到窗外景物在流動，突然哼起從未聽過的歌，跟著腦中的旋律把桌子當做鋼琴來彈等等，而當人慢慢長大，接觸到學校，社會的條條框框，背叛與失望時，那個純真無暇的自己就會慢慢地消融……

老師分享了他在西門町遇到一位很棒的小提琴手。當弦聲出來時，我感到汗毛豎起，他是很開心，很快樂的在享受這個過程。手上的小提琴仿佛沒有了重量，這里就是他的舞臺，他一邊拉著小提琴一邊走向四周，與聽眾傳遞這份快樂，臉上的那份自信和享受，連空氣的流動也變得柔和愉快。

后來老師與他交談了下，得知他的程度已經是國家級別，可為什么會選擇在這個人來人往的街道上進行演出呢？

為了鍛煉自己。

在這人來人往，飄著食物誘人的香味，傳來商家播放各種音樂的街道中，人是很容易被影響的。而他能夠在這動中求靜，穩住自己的頻率，還能忘我的分享快樂，我覺得真的很厲害。

這位小提琴手很喜歡拉小提琴，每天練習最長14個小時，最少6個小時。想想生活中有什么讓我們會投入那么多時間并且感到快樂的呢？阿葦老師說，找準自己的興趣，堅持下去，深究下去，不要為了換跑道而換。

人若能謙卑，則會吸引更多的因緣。

阿葦老師每次都是90度鞠躬，這讓我想到行動派琦琦，在聽完她的無保留分享會后，許多人排隊等著與她合影。當我和她拍完后，她向我鞠90度的躬。動作可以模仿，但傳遞來的感覺是騙不了人的，我不知道怎么描述這份感覺，但是就是知道，嗯，這個人是可信的。

阿葦老師從他的老師中學到最重要的一句話：人一輩子最悲哀的，有張嘴不會講，有雙手不會寫。

接著老師為我們分享了易經，八卦，手相和格局。

周易的易字，上為日，天公，陽性；下為月，地母，陰性。周易講的就是人與自然環境的關系。

天地為父母，人生中最重要的是陽光空氣水，沒有他們，就沒有人類生存的環境。所以我們能不能為自己的父母做些什么呢？

太極分陰陽。最黑的那塊區域里有個白色點，說明黑暗中總有光，生命不會給你承受不了的功課；最白的區域里有個黑色點，一念之轉很重要。

手指若有疤、傷、痣，則對六親有傷。

手相雖然改不掉，但我們可以改自己的心。生活就是修心。

取個好名字，有助于你的運勢。

房子不迷人，人住在房子，把房子變得迷人。

相宅如相人。

一屋一太極，一物一卦象。

再好的風水，心不改變，沒用。

運勢好的時候適合找房子。運勢壞時，容易做事不順，判斷錯誤，找房子也不會好，除非有貴人幫助。

屋小人多，人克宅，容易家庭不合；屋大人少，屋克人，不聚氣。

窗外看遠景，門前看前途。

在課程的最后，老師放起了歡快的音樂，并鼓勵我們舞動自己的身體，讓自己享受其中。感覺就像給自己調到快樂的頻率，并把這份快樂帶給家中，幸福美滿。

事情本在此告一段落的，晚上收到阿葦老師的電話讓我很驚訝，他說因為我是第一個報名的，卻沒見過我，問我在哪個城市，明天參不參加早茶（我原本沒打算去）。也問了關于對這次課程的看法與建議。交談了一番后有點被感動到了，感覺老師真的很用心在準備這次的課程，也希望能夠為在場的每位帶來收獲。雖然換做是我我可能不覺得第一個報名有什么特別的重要性，也有點不太理解……第二天前往陶陶居，看到阿葦老師和所有幫忙的小伙伴為在坐的各位學生，學生的家人布置了一番美好的早茶回憶時，我覺得他真的非常用心。而且有句話我印象特別深刻，因為加他的小伙伴特別多，通過不同方式認識的，他都會給每位小伙伴加備注；如果是別人的介紹，他也會備注xx介紹。我覺得這個方法真的很好，也體現了對對方的尊重。

本來想說點啥，但后面大腦有點短路了_(;3

最后，感謝各位的工作人員的付出，讓我們能夠體驗到這么有趣的一趟課，謝謝你們。