去年6月份，一則新聞刷爆全網(wǎng)：60歲的薩翠華和女兒同一天畢業(yè)，薩翠華獲得了醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，而女兒則拿下了醫(yī)學(xué)博士學(xué)位！當(dāng)采訪她們的記者因?yàn)闀r(shí)間太晚而感到抱歉時(shí)，薩翠華卻說(shuō)寫(xiě)論文的時(shí)候經(jīng)常忙到深夜，這對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯了。原本是全職媽媽的薩翠華，因?yàn)閭€(gè)人興趣，因?yàn)榕赂畠簺](méi)有共同語(yǔ)言，在自己年過(guò)半百的時(shí)候選擇再次踏入校園，熬過(guò)了噩夢(mèng)般的第一個(gè)月，她的學(xué)習(xí)生活逐漸走向正軌，并在4年后順利畢業(yè)。

許多父母，尤其是媽媽都覺(jué)得養(yǎng)孩子是件累人的事情，它占用了我們大量的時(shí)間和精力，導(dǎo)致我們只能?chē)⒆愚D(zhuǎn)，沒(méi)辦法提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，但事實(shí)真是這樣嗎？《陪伴式成長(zhǎng)，和孩子一起成為更好的自己》這本書(shū)用大量家庭的真實(shí)案例告訴大家，父母養(yǎng)育孩子，陪伴孩子，在這個(gè)過(guò)程中獲得成長(zhǎng)的不只是孩子，更有父母，正是孩子的到來(lái)，才讓我們有機(jī)會(huì)成為更好的自己。

這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的育兒專(zhuān)家蘇珊·施蒂費(fèi)爾曼，同時(shí)她還兼有家庭治療師、作家等多重身份。她的《育兒無(wú)須對(duì)抗》長(zhǎng)期霸占暢銷(xiāo)書(shū)榜單，而今天解讀的這本書(shū)《陪伴式成長(zhǎng)，和孩子一起成為更好的自己》更是獲得了世界各地知名人士和媒體的聯(lián)名推薦！蘇珊·施蒂費(fèi)爾曼將父母在育兒過(guò)程中，內(nèi)心深處的恐懼、內(nèi)疚等意識(shí)挖掘出來(lái)，告訴父母?jìng)儯挥煤ε卤┞度秉c(diǎn)和不足，只有接納自己，保持內(nèi)心的安寧才能更好地育兒育己。

在書(shū)中，作者通過(guò)三方面來(lái)告訴我們，如何正確地陪伴孩子共同成長(zhǎng)：

一、握住應(yīng)有的權(quán)力，當(dāng)好孩子的船長(zhǎng)

蘇珊·施蒂費(fèi)爾曼把家長(zhǎng)分為三類(lèi)：船長(zhǎng)、律師和獨(dú)裁者。

書(shū)中是這么描述船長(zhǎng)的：冷靜自信、態(tài)度明確、慈愛(ài)體貼，即使做出的決定可能無(wú)法讓孩子完全滿(mǎn)意，但他們還是會(huì)為孩子做出正確的決定。用大白話說(shuō)就是，溫柔而堅(jiān)定。

律師呢，就是我們會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)問(wèn)題跟孩子爭(zhēng)執(zhí)，但最后卻不給他們意見(jiàn)或者決定，只會(huì)抱怨他們不聽(tīng)話，批評(píng)指責(zé)他們。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)好處。

獨(dú)裁者，表面上看著一切他說(shuō)得算，但只是表面。實(shí)際上孩子有1000種方法來(lái)反抗你，這變相等于讓孩子自己做決定。這對(duì)還沒(méi)有成熟世界觀的孩子是個(gè)非常不利的因素。

那我們?cè)撊绾巫觯拍艹蔀橐幻细竦摹按L(zhǎng)”呢？這就來(lái)到了這本書(shū)的第二個(gè)方面：

二、規(guī)則和自由，一樣都不能少

首先，要給孩子確定規(guī)則。俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。可有的父母會(huì)擔(dān)心，現(xiàn)在不都提倡無(wú)條件養(yǎng)育，讓孩子自由發(fā)展嗎？如果總定規(guī)則，會(huì)不會(huì)對(duì)孩子有壞處？其實(shí)不然，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要父母不斷告訴他約定俗成的規(guī)矩，就像孫悟空每次外出前，都會(huì)畫(huà)個(gè)圈讓唐僧待在里面，以保證他的安全。我們?yōu)楹⒆佣ㄏ碌囊?guī)則就是給孩子畫(huà)了一個(gè)圈，一個(gè)范圍，在安全的范圍內(nèi)，孩子可以自由地進(jìn)行探索。

從一些小事中我們就能發(fā)現(xiàn)，孩子是天然的秩序維護(hù)者，他們喜歡有規(guī)律有秩序的生活，混亂會(huì)讓他們產(chǎn)生不安全感。欣欣媽哄欣欣睡覺(jué)，但欣欣死活不肯睡，還大發(fā)脾氣。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)欣欣媽才知道，原來(lái)是不洗澡惹的禍。之前睡覺(jué)前欣欣媽都會(huì)給欣欣洗個(gè)澡，但今天太晚，她就沒(méi)洗，欣欣因?yàn)闆](méi)有洗澡所以不肯睡覺(jué)。

其次，給孩子體會(huì)悲傷的機(jī)會(huì)。父母?jìng)兌挤浅?ài)自己的孩子，不舍得讓他們受到一丁點(diǎn)兒的委屈和傷害，希望他們能夠無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)地長(zhǎng)大。但是這是不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，每個(gè)人都有自己的人生，都會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣的人生滋味。與其把孩子放在真空環(huán)境中，不如讓他們?nèi)ジ惺鼙瘋碗y過(guò)，而我們要做的就是在旁邊默默地守護(hù)他們，陪伴他們。

在電影《為人父母》中，馬克斯因?yàn)橛凶蚤]性社交障礙，被大家排斥。但有人挖掘出了馬克斯的攝影天賦，并讓他拍攝年鑒照片。馬克斯的第一個(gè)拍攝對(duì)象是正在哭泣的女孩，女孩不想讓他拍照，但馬克斯沒(méi)辦法理解別人的感受，非要堅(jiān)持拍照。最后學(xué)校決定不讓馬克斯再當(dāng)攝影師了。

當(dāng)馬克斯的媽媽把這個(gè)壞消息告訴他的時(shí)候，馬克斯既傷心又憤怒，他不明白為什么自己不能繼續(xù)做喜歡的事。當(dāng)馬克斯問(wèn)她打算怎么處理這件事時(shí)，馬克斯的媽媽說(shuō)：“我只想和你一起坐在這里，一起感到難過(guò)。”許多時(shí)候，我們都應(yīng)該把感知悲傷難過(guò)的機(jī)會(huì)交給孩子，而不是替他們包攬，這樣孩子才能成長(zhǎng)。

最后，走出內(nèi)疚羞愧的陷阱。當(dāng)我們接收到更科學(xué)的育兒方法時(shí)，就會(huì)忍不住對(duì)過(guò)去的自己表示自責(zé)，不斷在心里批評(píng)自己。沒(méi)有人是生來(lái)就完美的，我們只要明白，我們?cè)谂ψ龅阶詈茫@就足夠了。

三、告別完美，解放孩子

閨蜜懷孕的時(shí)候，每天都在暢想自己的孩子肯定是溫和、安靜、聰明。但現(xiàn)在她面對(duì)那個(gè)爬高上低，到處搗蛋的女兒，總是會(huì)感到煩躁和失望，因?yàn)檫@跟她想象中的孩子差了十萬(wàn)八千里！

其實(shí)許多父母焦慮的原因，就在于現(xiàn)實(shí)中的孩子跟他們理想中的“完美孩子”有差距，這就讓他們覺(jué)得失望，不舒服，并且想要扭轉(zhuǎn)這種局面。但與其盯著孩子的“缺點(diǎn)”，不如多去挖掘孩子的閃光點(diǎn)。即使他們跟我們最初的想象不同，但他們?nèi)匀皇仟?dú)一無(wú)二的個(gè)體。

紀(jì)伯倫在《論孩子》中說(shuō)：

你們的孩子，都不是你們的孩子，

乃是“生命”為自己所渴望的兒女。

他們是借你們而來(lái)，卻不是從你們而來(lái)，

他們雖和你們同在，卻不屬于你們。

四、以身作則，成為孩子的榜樣

孩子學(xué)習(xí)最主要的方式之一就是模仿，模仿對(duì)象主要就是他們身邊親近的人，父母高居被模仿對(duì)象的榜首。他們會(huì)模仿我們說(shuō)話走路的樣子，接人待物的方式，甚至是思考解決問(wèn)題的模式。

如果父母想讓孩子養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，那我們就要先放下手機(jī)，拿起書(shū)本；

如果父母希望孩子禮貌懂事，那我們就不能整天把臟話掛在嘴邊；

如果父母想讓孩子堅(jiān)持原則，那我們就不能朝令夕改，沒(méi)有主見(jiàn)……

每個(gè)孩子都是瘋狂攫取能量的樹(shù)苗，而能量的好壞則要靠父母來(lái)決定。

如果你家的孩子總是無(wú)理取鬧，不聽(tīng)道理，又或者敏感脆弱，沒(méi)有自信，又或者叛逆難溝通，那建議你看看這本《陪伴式成長(zhǎng)》，它帶給我們的是滲入生活點(diǎn)滴的育兒理念，不僅僅能夠幫助你的孩子，更能幫助你不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。