今天有一件大事：我的學生上午參加了中考體測。我沒有去現場，但是從班級群里發的照片，能感覺到孩子們異常興奮。畢竟，這是中考第一戰，沒有理由不重視。孩子們全力以赴的樣子讓我看著特別感動。不過，經歷完大事的人，未必就是成大事的人。這中間還需要多多修煉。
上午高強度的參賽之后，孩子們身心疲憊，下午還要上課，師生都不太情愿。我更加糾結，今天下午我有五節課，中考前的每一節課都很金貴，我舍不得浪費。可我明明知道，孩子們累得只想睡覺，太難的思考題不能做，枯燥的背誦默寫不能做，整張卷子不能做。能做什么呢？
果然，下午到校后聽說有的班里只到了十幾個學生，到校的孩子也都是在家吃了口飯就匆匆趕來了。樓道里看見的學生大多一臉的倦容，很多人走路一瘸一拐，看來上午真是拼了命了。我一邊希望班里的人很少很少，我也就隨便上兩節課算了；另一邊也希望人多點兒，好好講兩節課。
生性活潑的孩子們見我進了教室，圍了上來，七嘴八舌說起上午的體測，大多兩眼放光，滔滔不絕。單調的學習生活之后，有了這么一次拼搏的經歷，他們高昂的額頭上寫著驕傲！人就是這樣，只要全力以赴，什么結果都是問心無愧。
我帶著的兩個班都很優秀，請假的不算多，八班四個人，十一班十個人，這在全年級已經算是很好的了，優秀的人總有特別之處。沒有人能隨隨便便成功。
寂靜了一上午的樓道，因為孩子們的歸來，再次響起了朗朗書聲，還有老師們講課的聲音。大家都在勉力堅持。我站在講臺上，看著許多孩子臉上泛著潮紅，那是暴曬一上午并劇烈運動之后留下的痕跡。有幾個孩子感冒著，涕淚橫流的樣子讓人看著心疼。我悄悄提醒孩子，實在難受就回家休息吧。孩子們并沒有同意。
既然學校要求了，大家想休息的訴求反映上去也無果，那就好好上課吧。畢竟，后面還有更嚴峻的挑戰。
我帶著孩子們背了課文，復習了名著，做了練習，還把今天的經歷寫了下來。整整兩節課，滿滿當當，孩子們完成得特別好。特別是寫今天的經歷的時候，我沒有任何要求，想寫什么就寫什么，寫不下去就另起一段。就是和自己說話，把今天的點點滴滴記錄下來。孩子們埋頭寫作的時候，下筆很快，很少猶豫，還有人在文字旁邊配圖。
寫作真的是心靈在舞蹈，只要走心，就能寫出好文章。
晚自習的時候，我們還看了四十五分鐘的課外書。孩子們沉浸在閱讀的世界里，樓道里傳來其他班老師們大聲講課的聲音，還能聽見孩子們討論的聲音。一下午的學習，讓很多人漸漸恢復了元氣，年輕真好啊！
其實我們經常會有兩難中的糾結，破解糾結的最好辦法就是：專注于當下。曾國藩說過一句話：“未來不迎，當時不雜，過往不戀。”所以在那樣一個風雨飄搖的時代，他居然可以成就偉業，也是基于這樣的認識。
所以，我們真要是累了，那就放下一切好好休息；既然來了學校，咱就好好干。成大事者不糾結。中考將會如期而至，九月我們也會坐在某一個新學校的教室里，不必期待。過去的時光已經流逝，成敗得失都已經刻錄在我們的生命里，往事不可追。唯有現在，這剩下的二十多天，放平心態，穩扎穩打，我們一起拼到最后！
