中午超市出來去味千吃面，孩子坐下了就四處望。隔壁的小姐姐被她瞅了幾眼。小姑娘頓時氣勢洶洶的說:你看我干嘛?不許看我!她媽媽解釋說妹妹想知道你在干什么而已。我也連忙對孩子說好好吃你的薯片，不要四處看……正說著，小姑娘對她媽媽說:那她媽媽也不管管她……她媽媽在笑!我氣結。
過了一會兒，小姑娘又扭過來看我們，孩子好像要跟她說話可沒來得及她又大聲說:好好吃不要動!孩子也生氣了，但是嘴巴沒她利索，一直重復:我不喜歡你這樣對我……我悄悄對她說:你說你也不要看我!于是孩子開炮了，對方也開始手指戳戳的重復著。后來被她媽按椅子上了。
現在想想自己的處理方式有問題。家長要做的是確認孩子的情感，幫助孩子表達出來。而不是限制孩子，或者利用孩子做武器反擊。
所以恰當的方式一:當對方發出不友好的信號后，向孩子說明支持她四處看的權利，但為了清凈換個座位(不與小人論短長)方式二:本著對疏導情緒的原理，在第一輪爭執時可以直接或間接地替孩子表達，我們只想四處看看，尋找可以交流的朋友。在第二輪爭執時告訴對方，你這樣太兇了，我會不開心的。我不喜歡你這樣子對我。
反思:1.孩子們有時候會說，阿姨干嘛看著我呀？阿姨干嘛走我的路啊？小朋友干嘛學我呀？這其實是孩子的全能自戀的表現。大了自然明白，世界不是某個人的，路是大家的，每個人都可以做自己想做的事。要慢慢告訴孩子。2.對比自己小的小朋友沒有耐心，不耐煩。昨天遇到一個一直踢我們腳的小朋友她也很厲害的吵吵。以后要盡量有耐心一些。3.那個小女孩的周圍一定有很自我的，強勢的養育人。有時跟某些人說話感覺就像沐浴了三月的柳絮風，跟有的人說話就像是淋了冬天的雨加冰豆子。自己要多學習，揣摩，如何用好的態度，語氣來表達自己的立場與邊界。
