??來上課的目的：當女兒漸漸長大，越來越有自己的想法和意見，有時會表現出一些無理取鬧的行為，經常為一些我所認為的“小事”哭鼻子鬧脾氣滿地打滾，與她講道理似乎也聽不進去，會頂嘴，跟我“吵架”，那個聽話的小孩不見了。我使勁各種方式似乎并沒有起到很明顯的效果。直到我了解到“正面管理”后，意識到自己用錯了愛的方式。我急需要得到幫助，讓我知道應該如何去處理親子關系，同樣這樣的方式也能應用到親密關系上。
??課堂上學到的知識：
犯錯是最好的學習機會。
人非圣賢孰能無過，作為大人的我們也經常在犯錯，而作為一個還在成長萌芽階段的孩子，我們應該允許他們犯錯，在他們表現出不當行為的時候，我們更應該關注他們這些行為背后所要表達的目的，學會傾聽，認同理解他們當下的感受，把他們當成一個平等的人，而不要居高臨下的進行指責或說教，多用引導式的提問，讓他們自己說出內心的想法和解決的辦法，而不是講家長認為正確的做法或想法強制灌輸給他們。
在練習過程中，對我觸動最大的一幕是：“爸爸”站在椅子上居高臨下地指著蹲在地上扮演“犯了錯的孩子”的我，對我進行“教育”和“批評”，眼前的爸爸很高大，他的面目卻很“可憎”，他一直在對我說個不停，說我這不好那不對，還威脅我以后不會再帶我出來玩了。我不喜歡這樣的爸爸！我討厭他！他不理解我，連一句解釋的機會都不給我！我好委屈！我甚至不愿意看他的眼睛。
一個擁抱比任何言語都更能傳達你的愛，尤其是在她情緒最不穩定的時候，最無理取鬧不該被擁抱的時候！所以，我決定以后要多給她愛的抱抱！
沒有人教過我們怎么去正確地做父母，受到原生家庭的影響，我們的父母如何對待兒時的我們，于是成為父母后的我們就自然而然地套用了這些方法。過多的“懲罰”“說教”“利誘”“威脅”，太少的“理解”“尊重”“商量”“互動”“鼓勵”。孩子從中能學到些什么？陽奉陰違？以暴制暴？妥協？沮喪？他們正在離我們想要的越來越遠！
從今天開始，學著用和善而堅定的方式去對待孩子，對待家人，互相尊重，一起成長成更好的人！
