昨天在李笑來的《人人都能學(xué)英語》這本書學(xué)到一個(gè)概念：在做事之前要學(xué)會(huì)預(yù)演，先把這件事情在大腦中過一遍，看一下自己的思路是否清晰，或者準(zhǔn)備的是否充分。

他這種習(xí)慣的養(yǎng)成源自于編程，他寫完一段代碼之后，不會(huì)去立即去執(zhí)行，而是反復(fù)的去看一下代碼，然后在大腦中預(yù)演結(jié)果是否正確，有沒有什么錯(cuò)誤，在執(zhí)行之前就把錯(cuò)誤找到，防止執(zhí)行完之后再發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、修改錯(cuò)誤，造成不必要的時(shí)間浪費(fèi)，我將如何運(yùn)用這一項(xiàng)技能呢？

第一，我在查詢數(shù)據(jù)的時(shí)候也要采用這種形式，因?yàn)樵谖覀兊南到y(tǒng)當(dāng)中執(zhí)行一遍查詢的任務(wù)還是需要一定時(shí)間的，如果執(zhí)行完之后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，再去修改錯(cuò)誤，會(huì)非常浪費(fèi)時(shí)間。所以在查詢之前反復(fù)的檢查我的代碼是否錯(cuò)誤，在大腦中預(yù)演一下結(jié)果是否正確，在查詢之前就把錯(cuò)誤找到，執(zhí)行一遍，直接能拿到自己想要的結(jié)果，這樣能節(jié)省很多時(shí)間。

第二，這種思想也可以應(yīng)用到我們的產(chǎn)品設(shè)計(jì)當(dāng)中，因?yàn)槲覀冏龅氖菙?shù)據(jù)產(chǎn)品，在真正開發(fā)之前，要通過數(shù)據(jù)預(yù)研來驗(yàn)證我們的設(shè)計(jì)是否合理。而不是什么都開發(fā)完了再去發(fā)現(xiàn)問題，這樣會(huì)非常浪費(fèi)人力。所以現(xiàn)在我們也形成了這樣的一個(gè)工作模式，產(chǎn)品設(shè)計(jì)完之后，會(huì)找數(shù)據(jù)的同學(xué)今天進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)演，預(yù)演的沒問題之后，再進(jìn)行正式的開發(fā)，這是一種典型的預(yù)演運(yùn)用。

第三，在平時(shí)的溝通當(dāng)中也可以運(yùn)用預(yù)演的方式，在跟別人溝通之前，我也可以先在大腦中預(yù)演一下，我想要說什么？我的思路是否清晰？別人可能怎么回答？如果這樣回答了，我該怎么去回應(yīng)？把整個(gè)對(duì)話過程，進(jìn)行預(yù)言一下，在溝通的時(shí)候準(zhǔn)備的就比較充分，提升自己的說服力。

第四，做事的時(shí)候也可以進(jìn)行預(yù)演，正式開始做事之前，先想一下這件事情大概需要多長時(shí)間，中間可能會(huì)遇到什么問題？這些問題自己能不能解決，如果不能解決，是不是要提前先找相關(guān)的人進(jìn)行協(xié)助一下。

比如這周我的師兄交給我了一個(gè)任務(wù)：讓我跑一下一個(gè)功能模塊的數(shù)據(jù)，

接到這個(gè)任務(wù)之后，我直接就去做了，而在當(dāng)天晚上的時(shí)候，我的師兄給我發(fā)了一條消息：這個(gè)周末能完成嗎？跑這個(gè)數(shù)據(jù)有什么問題嗎？如果有問題的話我可以找人協(xié)助下，我仔細(xì)想了一下，還真有問題，因?yàn)橛幸徊糠值臄?shù)據(jù)只有兩個(gè)月，不能做出趨勢(shì)圖。把這個(gè)問題反饋給他之后，他找人協(xié)助了下我，其實(shí)這個(gè)問題不應(yīng)該由他來問，我應(yīng)該接到這個(gè)任務(wù)之后，要先想一下，大概什么時(shí)間能完成，中間有沒有什么問題，需不需要?jiǎng)e人協(xié)助？如果需要協(xié)助，應(yīng)該提前告知他，這樣才是正確的工作方式。

預(yù)演是一種非常好的習(xí)慣，接下來我會(huì)在溝通、做事方面都運(yùn)用這種方式。