每年的4月23日是“世界讀書日”，今天是“世界讀書日”之后的第一天，趁著各大售書平臺還在做促銷的熱度，我想寫寫出書的事。

因為從小熱愛讀書和寫作，自己一直有一個作家夢，始終渴望有一天能夠正正經經出版一本屬于自己的圖書，哪怕是自費，也在所不惜。但是，作為一名中學圖書管理員，每天守著近三萬本書，兩百種雜志，我有一個感慨，看書的人真的是越來越少。

學生還好，因為我們學校是全封閉式管理，手機只在周末才發給學生，平時他們多多少少還是要看一點課外書和雜志，一旦手機發下來，基本上都拿著手機看劇或玩游戲。而且，來圖書室看書借書的學生根據我多年的觀察，最多也只占全校學生的三分之一不到。

可以肯定的是，比之移動網絡普及前，學生來圖書室看書的人成明顯下降趨勢。學生尚且如此，教職員工借閱書刊的人更是每況愈下，越來越少了，來借書的長期就那么幾個人，有的還是為做學生的子女或退休的父母借。

從閱讀內容上看，學生們看雜志的稍微多一點，最受歡迎的是漫畫、影視、體育、新聞、英語這些，圖書則以青春文學最受歡迎，一些暢銷書自然也受歡迎，如《哈利?波特》、《盜墓筆記》、《藏地密碼》、《明朝那些事兒》等，看名著的不多，除非語文老師有要求或推薦。總之，圖書室一架一架的圖書無人問津的太多太多，哪怕是經典名著，也不是都有人看。

這邊廂是這樣一種情況，而另一邊，出書現在是越來越容易了，跟我們學校一樣，現在許多中小學圖書室都有許多裝備書，這些書基本上都是某些出版社裝在電腦的一些文字，翻來覆去組裝出來，就是一套、一套的書，讓人看著厭煩。

不僅如此，如今只要稍微有點經濟條件，就可以自費印書，比如我們學校就有幾位老師，有退休的，也有在職的，自己喜歡寫點詩啊文啊什么的，多年下來，囤了不少，花上幾萬，就印了出來。然后，抱上十幾、二十本拿到圖書室來，美其名曰是捐贈，其實是想找讀者、找知音。他們不知道，這些書除了他們自己教的個別學生像看稀奇一樣偶爾翻翻，其他人也不會看。

這年頭，誰都知道，外面的世界很精彩，誰還在意這許許多多的圖書？更難受的是，像我這樣愛看書的人，在生活中簡直就是另類或者異數，常常有朋友規勸我，看那么多書干嘛？看書的反倒要被不看書的教育。

雖然每年“世界讀書日”到來的時候，學校、媒體、平臺還有許多組織都會開展一些讀書活動，書香節、書香校園、學習型組織，十分熱鬧，但是，這些活動，要么是為了領導好寫總結，要么是為了圖書促銷。只有像我這樣每天都守著一大堆圖書的人才知道，許許多多的書就像足球場邊的替補隊員，冷板凳坐了不是一年、兩年，甚至等我死后，都可能無人問津。

出書的理想十分豐滿，生活的現實卻十分骨感。熱鬧之余，我總想問問那個還想出書的自己：世界讀書日之后，你還想為這世界再添一本書嗎？

猜猜看，我會怎樣回答這個問題？也許有人會認為我不主張出書，那是誤會我了，我的答案不算積極但也并不悲觀。我覺得，如果自己寫的東西真有水平，也有與人分享的價值，那不妨再為這世界添上一本、兩本書；如果自己的能力不夠，寫的題材也是可出可不出的，那還是不要再出書了，免得讀者和自己都尷尬。

開句玩笑說，“出書有風險，入市須謹慎”，這是每一個寫作者都應該提醒自己的。但是，出不出書與寫不寫作是兩回事，出書要慎重，寫作則可以隨意一些，大膽一點，因為寫作有可能只是我們訓練自己思維、整理自己情緒的一種方式，不必太過拘泥。