今日讀物：賽車總動員電影，floppy fish

關鍵詞：電影原聲音樂

今天談不上閱讀，只看了一本書，到想寫寫聽歌這回事。

多米今天又看賽車總動員電影了(他是跳著看的，只看他喜歡的段落)。

他在看電影的時候，有一位同學給我發來一首他自己彈的吉他曲聽，他是吉他發燒友。末了，他又發了一句給我：孩子一定要學音樂！

電影放完了，片尾曲有兩首，是大作！媽媽我非常喜歡的，而多米則是愛屋及烏，每次都看完同時也聽完。

國外的電影配樂都是一張精彩的大碟。在看這兩部電影的時候，其實他接觸到了大量不同風格的音樂，從60年代的音樂到當下音樂，從爵士、搖滾到流行音樂、電子音樂，從民謠到舞曲，這兩部電影里幾乎都有涉及，因為兩部電影第一部復古懷舊，第二部國際化現代感十足，所用的音樂也大相徑庭。

金寶貝的早教音樂課從一階開始就一直使用成人音樂，而不用兒歌，也不教兒歌。

我們為什么要給孩子聽兒歌，是因為兒歌簡單，為什么要聽簡單的歌，是因為希望他能學唱。仿佛會唱了，會彈了，就叫學了音樂。

但音樂是個藝術性的東西，藝術性的東西更多的是需要去感受，去欣賞。

如果你讓他每天都聽很簡單的音符，那么他的耳朵長大后就很難聽出那些細微的元素，很難聽出那些細膩的東西，很難體會出音樂背后作者的情緒。音樂是思想的表達，但更是情緒的表達，沒有細膩的耳朵就會遺漏很多東西。

為什么我們普遍被認為藝術細胞差，因為我們兒時聽了太多的兒歌，唱了太多的兒歌，看了太多的簡筆畫，也畫了太多的簡筆畫，我們太注重輸出了，仿佛只有輸出才能證明我們身體里到底有多少貨色。

而國外的孩子從小去聽音樂會，去看畫展。去聽去看是輸入，而且是輸入的都是高端的豐富的東西，只有豐富的高端輸入才能有培養藝術修為的基礎。

我想金寶貝的音樂歌不使用兒歌的真不是做。因為那是人家的理念。

電影看完了多米還是意猶未盡的樣子。

我給他下了電影里的歌曲，蝦米里面有電影原聲大碟，所有背景音樂都有。

即使是那些背景音樂，他也能說出這段音樂配的是哪段內容。音樂本來就是很難理解和體會的東西，現在和電影結合，就有了畫面和形象感，在不知不覺，潛移默化中很好得加強孩子對音樂的理解。

后來我又給他找了一首MV，把他興奮的，雖然只是個小東西，卻如同發現寶藏一樣。如果他長大能記事了，想起和媽媽一起看賽車總動員MV的那個晚上，一定會覺得很幸福，因為那是一種激情。