? ? ? ? 小時候，我的家在村莊的深處。每天上學要走出深巷，穿過鄰鄉，再走一小段路才能到達學校。每至冬日，天還沒有亮，霜寒露重，裹著臃腫的羽絨服背著書包的我和其他小伙伴已經走在路上。漫長的冬夜里寂靜無聲，我們早已習慣了安靜地憩息在被窩里，對于明日并無過多的期待。
? ? ? ? 只有白茫茫的冬日的早晨可以給予我驚喜.因為霧給我們營造了獨特的仙境。兒童時候的我們總是充滿著對世界的好奇，擁有最出色的想象力。當你打開家門的一刻，眼前的世界是朦朧和漂泊的白，讓你感覺身處仙境。有那么一刻，有騰云駕霧的沖動。看著眼前的白霧，心情莫名地激動起來。走在上學的路上，兩旁的田野早已淹沒在霧里，偶有幾棵樹若隱若現。在迷霧里，有我們看不到的世界吧。我總是想，我們在迷霧的這頭，精靈和仙子在迷霧的那里。仙子身著輕羅紗裙，頭挽碧落髻，帶著絢爛的笑靨，唱著悅耳的歌聲。精靈揮動翅膀，拍打節奏，點點銀光灑落滿地。悅耳的歌聲無法穿過重重迷霧飄進我們的耳朵里，銀銀光輝也無法穿過重重迷霧落入我們的眼里。于是乎，她們在我們看不到的世界里嬉笑玩耍。如果上帝偶有出錯，我盼望著白霧里突然出現一個精靈，向我招手，然后帶我到她們的世界里。可能是每個孩子都有一個童話情結，而霧恰恰給了我想象的空間。所以，我會喜歡霧天吧！
? ? ? ? 我初中就讀的學校地處偏僻的郊外，實驗樓往出去就是無盡頭的丘陵。晴天時，是綠油油的一片。平時經常去實驗樓上課，看得這丘陵多了，也就無在意。如果有霧，這一切就變得不一樣啦！當霧悄悄地浸滿丘陵，一幅中國山水畫就會出現在你的眼前。丘陵變成了遠山，若隱若現。你的眼中只有黑白灰三色，低調，清遠卻暗藏著力量。讓人的心不禁安靜起來，只想久久停留在眼前的美景中。我總想，遠山中是否有一座小山莊。莊主是隱于世外的高人。他情趣高雅，清逸正氣，著一身青衣，沉靜地端坐在案前，捧著竹簡專注地閱讀。霧是屏障，與世俗隔絕。它讓樸質的心可以溫存，讓清雅得以長存。霧的朦朧，讓人可以遐想。霧的清淡，讓人可以安靜。
? ? ? ? 霧，只一白就蘊藏無數。單調得使人展開想象，幽淡得使人為它增色。霧的背后應該是個不為人知的神秘的世界吧。當霧悄然騰起，浸滿世界，尖銳被霧模糊了棱角，一切變得溫和。白茫茫里滿是溫柔，纏綿和軟濡.
? ? ? ? 當我漸漸長大，離開鄉村，離開郊外，走進城市。有霧的日子，生活也不會沉寂。可是霧仍可以將高樓大廈隱去一些，將城市的不安和浮躁消減一些去。街上的一切變得模糊，模糊的報刊亭，模糊的路燈，模糊的廣告牌……人的思緒也陷入了模糊，得到暫時的休憩和放松。霧使行人的步伐減慢，使行車的速度減低。城市里的霧，給人的感覺就如《霧中風景》里所表達的，現實很殘酷，可是有霧，仍然有希望。希望隱藏在霧的背后。所以我們一直堅忍著，執著著，拼搏著……
? ? ? ?《圣經·創世紀》里是這樣寫的：“起初有些混沌，然后便有了光.光和暗漸漸分離，便有了白天和黑夜。”不知為何，覺得這兩句話也很適用于霧。早晨起霧，世界變得混沌和灰暗。然后太陽逐漸升起，微光聚集起來，照耀大地。霧就慢慢消散，白天正式到來，黑暗徹底逝去，光亮持續照耀。霧交織在白天與黑夜之間，纏綿在光和暗之間。混沌逐漸流失，一切終究清晰。
? ? ? ? 不幸的是，如今，人們擔心和害怕霧天。有霧的日子，大家對出門毫無興趣，非要出門就戴著口罩。不安和憂慮侵襲而來，壓抑與暗淡伴隨左右。看到霧，人們總會皺眉不悅，小心謹慎。更不會由于它而思緒飛揚，產生美好的遐想。人們只會用立足于現實得到眼光看待它。因為它已不再是純粹的霧，而是霧霾。人們對于這種霧的感情，只是赤裸裸的厭惡和憎恨。人們的每一口呼吸都有它。因為它，人們更容易患上呼吸疾病。所以恐懼之感油然而生。
? ? ? ?不知要到什么時候，我們才可以再一次擁抱純粹的霧，重拾霧的詩意。
