? ? ? 聽課回來第五天了,感覺’藥效‘’有點過去了好像。孩子有點磨嘰,讓他干什么總是拖拉,好像有點控制不住自己想發火~~
? ? ? ? 孩子寫了一行字,剛教過他,不出五分鐘又錯了~,當時心里有個聲音:把他本撕了,還好自己深吸一口氣,然后讓他自己找出來自己寫的好的或是不好的,孩子其實很知道自己寫的如何,他告訴我瑪媽我知道我這個寫的不太好~,我再寫一次好嗎?
? ? ? ? 我當時很觸動,還好我沒發火,給孩子慢慢的成長,不要拔苗助長,我們家長不要太焦慮了~
? ? ? 聽課回來第五天了,感覺’藥效‘’有點過去了好像。孩子有點磨嘰,讓他干什么總是拖拉,好像有點控制不住自己想發火~~
? ? ? ? 孩子寫了一行字,剛教過他,不出五分鐘又錯了~,當時心里有個聲音:把他本撕了,還好自己深吸一口氣,然后讓他自己找出來自己寫的好的或是不好的,孩子其實很知道自己寫的如何,他告訴我瑪媽我知道我這個寫的不太好~,我再寫一次好嗎?
? ? ? ? 我當時很觸動,還好我沒發火,給孩子慢慢的成長,不要拔苗助長,我們家長不要太焦慮了~