?教育需要溫度，技術(shù)永遠(yuǎn)不會完全取代人。我在99年就曾發(fā)表過一篇文章談隱型教育在教育中的作用，言傳可以通過技術(shù)，身教則難。
? ? ?技術(shù)是車是路[強(qiáng)]。
?教育人所做的是倉庫及其內(nèi)部的豐富的產(chǎn)品，以及為產(chǎn)品使用者因人提供系統(tǒng)而便捷的提取服務(wù)。這需要宏觀架構(gòu)與微觀設(shè)計，微課、課堂、章節(jié)、知識鏈接、知識應(yīng)用、實踐指導(dǎo)……，形成的樹形、林形、網(wǎng)形的教、學(xué)脈絡(luò)，最終使得資源與技術(shù)、教與學(xué)有機(jī)融合。
