? ? ? Angie的《學習力》里有提到100%人生是要對欲望有足夠的把控，要有敢于喊停的勇氣。這種感覺我這段時間也是真實體驗過的。

? ? ? ? 開學之初有太多的家長找到我做數理化一對一，看著兼職的收入越來越多，我滿心歡喜卻也滿心焦慮，焦慮的是，1.學院工作平時已經排的滿滿檔檔，所有的休息時間全部用來接兼職，確實精力有點跟不上。2.家有一年級小學生，正是習慣養成的關鍵時期，犧牲陪伴養育自己孩子的時間去培養別人家的孩子真的劃算嗎？3.這也是最重要的一點。發現需要做一對一的孩子，要么是學習習慣較差，學習能力比較弱的，要么就是心理素質較弱，有嚴重的考試焦慮癥，更有叛逆期的孩子抽煙逃課根本不愿意學習的。而這三者均不是完善的課程體系能解決了的，學習能力在12歲之后很難在短時間內提升，最主要的四大能力：閱讀力，觀察力，思維力，專注力，是進入初中之前就要培養的，想要在課業繁重的初中進行學習能力的提升真的是要花費一定的時間進行相關的系統訓練。而好的學習習慣更是學習的保證，小學六年養成的壞習慣需要改正也不是一朝一夕，葉圣陶先生說:“教育就是培養習慣，把良好的學習習慣轉化為學生內在的需要或傾向,那就是教育的成功”，一年養習慣，十年改習慣，再完善的課程體系，再好的解題方法，學生聽了不去用，學了不去記，課后不知道總結，歸根結底還是0，這樣我賺錢并不能心安理得。而良好的心理素質有來自自身，有來自家庭，跟性格有關系， 跟家庭教育有關系，這需要心理的疏導，這是心理學的部分。而對于第三者對于青春期極其叛逆的孩子，是父母長期不良的教育激化了他的這種叛逆，首先要做的是教育家長改變原來的教育模式，進行和善而堅定的教育模式。

? ? ? 想要把私教做好，把個人品牌做好，于是我停下來了，停下來繼續完善課程體系，繼續“輸入－內化－輸出”，輸入學生專注力培養，記憶力訓練，發展心理學和正面管教的內容，做一個更全面的輔導教師。以后會走尖端私教路線，所有學員均有階段目標定制，達不到此目標必退款。

? ? ? ? 停下來是為了更好的前進。